Оновлені смисли в освіті: Державно-громадське управління

2355

Запитання

Чи є офіційне законодавче тлумачене поняття «державно-громадське управління» у сфері освіти?

Відповідь

Ні, у чинному Законі України «Про освіту» від 23.05.1991 № 1060-XII не згадано про державно-громадське управління.

Натомість в однойменному проекті закону 3491-д від 04.04.2016 державно-громадське управління визначене серед принципів державної освітньої політики та засад діяльності.

Що таке державно-громадське управління у сфері освіти, розтлумачено у статті 70 законопроекту:

  • це спільна діяльність органів влади і громадських об’єднань, які взаємодіють з метою ефективного функціонування і розвитку системи освіти.

Серед органів державно-громадського управління виокремлено:

  • конференції педагогічних працівників
  • з’їзд працівників освіти.

Передбачають, що ці органи:

  • братимуть участь у розробленні державних і регіональних програм розвитку освіти, нормативно-правових актів та інших рішень стосовно системи освіти, у громадському обговоренні проектів цих документів
  • вноситимуть до органів виконавчої влади пропозиції щодо вдосконалення змісту освіти.

Популярні запитання

додаток
Теми:
... всі

Статичний блок для новин

Останні новини

Усі новини

Статті за темою

Усі статті за темою

Як розробити стратегію розвитку закладу освіти

Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
63370

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
12556

Особові справи вчителів: як формувати і вести

Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
131258

Кваліфікаційні категорії педпрацівників та ступені освіти: як співвіднести під час атестації

З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
13403