Як оцінюють письмові роботи з математики у початковій школі

9921

Запитання

Відповідь

Ще до початку 2016/2017 навчального року Міністерство освіти і науки України:

Оцінювання в початковій школі засноване на досягненнях, а не невдачах.

При оцінюванні письмових робіт враховують:

  • правильність виконаної роботи
  • наявність грубих і негрубих помилок.

Грубі помилки:

  • неправильне обчислення або розв’язання задачі
  • неправильне застосування правил
  • невідповідність вимірювань умові завдання тощо.

Оцінювання письмової роботи з математики у початковій школі

Кількість помилок

Рівень навчальних досягнень учня
  • 7–9 грубих помилок

  • початковий
  • 4–6 грубих помилок

  • середній
  • 1–3 грубі помилки

  • достатній
  • Немає або ж одна несуттєва помилка

  • високий

Негрубими помилками вважають:

  • відсутність або спотворення назв величин, термінів, назв геометричних фігур
  • стилістично неправильно сформульована відповідь
  • неправильно списані дані завдання тощо.

Не можна вважати недоліком роботи помилку, яку учень знайшов і виправив самостійно.

Зауважте!

Якщо перевірка навчальних досягнень відбувається усно, то враховують, наскільки учень початкової школи:

  • орієнтується в математичних поняттях, діях, геометричних формах
  • самостійно виконав завдання

Корисна стаття

Популярні запитання

додаток
Теми:
Педагогічний моніторинг Навчальні плани та програми ... всі

Статичний блок для запитань-відповідей

Останні новини

Усі новини

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке STEM-освіта у навчальному закладі

Що таке STEM-освіта і яка її мета. Які завдання організаційної та навчально-методичної роботи. Як впроваджують стем-освіту в школах. Про все це – далі у статті
54788

Компенсація освітніх втрат: 8 кроків для шкіл і громад

Освітні втрати глибші за «невивчені теми». Це втрачені впевненість і відчуття причетності. Щоб допомогти учням відновити поступ, школі потрібні не лише додаткові уроки, а й атмосфера підтримки. Ділимося алгоритмом, як організувати роботу з подолання втрат через системні зміни та психологічний комфорт
81

Завершуємо навчальний семестр у школі

На закінчення навчального семестру в закладах загальної середньої освіти педагоги підбивають підсумки роботи, звітують. Нині звіт вчителя за семестр — це здебільшого вчасне виставлення оцінок за семестр, коректно заповнені класний журнал, свідоцтва досягнень або табелі навчальних досягнень учнів
258394

Створюємо освітні презентації за допомогою штучного інтелекту

Пропонуємо огляд найпоширеніших безплатних платформ, які використовують штучний інтелект і дають педагогам змогу без зайвих зусиль створювати сучасні, цікаві, візуально привабливі презентації
7390

Персоналізація за 5 хвилин: як штучний інтелект допомагає створювати унікальні завдання та тести для учнів

Інтернет-ресурси, зокрема нейромережі, стрімко набирають популярності. Ознайомтеся з основними відомостями про нейромережі та штучний інтелект в освітньому процесі. Скористайтеся досвідом, як створювати за їх допомогою навчальний контент і розвивати в учнів критичне мислення
2543