Відповідь
Ще до початку 2016/2017 навчального року Міністерство освіти і науки України:
Оцінювання в початковій школі засноване на досягненнях, а не невдачах.
При оцінюванні письмових робіт враховують:
- правильність виконаної роботи
- наявність грубих і негрубих помилок.
Грубі помилки:
- неправильне обчислення або розв’язання задачі
- неправильне застосування правил
- невідповідність вимірювань умові завдання тощо.
Оцінювання письмової роботи з математики у початковій школі
| Кількість помилок | | Рівень навчальних досягнень учня |
| | | |
| | | |
| | | |
- Немає або ж одна несуттєва помилка
| | |
Негрубими помилками вважають:
- відсутність або спотворення назв величин, термінів, назв геометричних фігур
- стилістично неправильно сформульована відповідь
- неправильно списані дані завдання тощо.
Не можна вважати недоліком роботи помилку, яку учень знайшов і виправив самостійно.
Зауважте!
Якщо перевірка навчальних досягнень відбувається усно, то враховують, наскільки учень початкової школи:
- орієнтується в математичних поняттях, діях, геометричних формах
- самостійно виконав завдання
У Законі про освіту є інструмент боротьби з порушенням академічної доброчесності — стаття 42. Які є види, випадки та відповідальність за порушення академічної доброчесності — читайте у матеріалі.
Що таке STEM-освіта і яка її мета. Які завдання організаційної та навчально-методичної роботи. Як впроваджують стем-освіту в школах. Про все це – далі у статті
Освітні втрати глибші за «невивчені теми». Це втрачені впевненість і відчуття причетності. Щоб допомогти учням відновити поступ, школі потрібні не лише додаткові уроки, а й атмосфера підтримки. Ділимося алгоритмом, як організувати роботу з подолання втрат через системні зміни та психологічний комфорт
На закінчення навчального семестру в закладах загальної середньої освіти педагоги підбивають підсумки роботи, звітують. Нині звіт вчителя за семестр — це здебільшого вчасне виставлення оцінок за семестр, коректно заповнені класний журнал, свідоцтва досягнень або табелі навчальних досягнень учнів
Пропонуємо огляд найпоширеніших безплатних платформ, які використовують штучний інтелект і дають педагогам змогу без зайвих зусиль створювати сучасні, цікаві, візуально привабливі презентації
