Відповідь
Медико-педагогічне спостереження під час уроків з фізичного виховання є формою медико-педагогічного контролю.
Медико-педагогічне спостереження проводять медичний працівник (лікар, медсестра) разом із учителем під час:
- уроків з фізичного виховання
- динамічної перерви
- занять спортивних секцій
- змагань
- інших форм фізичного виховання.
Орієнтовна кратність проведення медикопедагогічного спостереження за уроками фізичної культури у 1-12-х класах визначена в додатку 1 до Положення про медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України «Про забезпечення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах» від 20.07.2009 № 518/674.
Орієнтовна кратність проведення медико-педагогічного спостереження за уроками фізичної культури у 1-12-х класах
Хто контролює | Мінімальна кількість разів | Мета перевірки | Примітка |
на місяць | протягом семестру | протягом навчального року |
Директор школи | – | 1 | 2–3 | Адміністративне інспектування | Для одного потоку класів |
Заступник директора з навчально-виховної роботи | – | 1 | 2–3 | Методичне інспектування |
Заступник директора з виховної роботи | 1 | 4 | 8 | Оздоровчо-виховна робота |
Класні керівники | 1 | 4 | 8 | Відвідування учнями уроків, дисциплінованість, успішність учнів | Для кожного класу |
Медичний персонал | 1 | 3 | 6 | медико-педагогічний контроль за змістом і методами проведення уроків фізичної культури, за відповідністю фізичного навантаження функціональним можливостям учнів |
Питання щодо ефективності організації фізичного виховання в навчальному закладі розглядають на засіданні педагогічної ради двічі на рік.
Що таке безпечне освітнє середовище, його ознаки та принципи? Як забезпечити психологічно безпечне середовище? Які заходи необхідно впровадити у вашому закладі освіти — читайте у статті
Окреслимо основні положення Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту» щодо інклюзивного навчання. Проаналізуємо зміни, на які треба зважати керівництву школи
Упровадження комплексної політики МОН «Освіта для життя», яка є продовженням реформи НУШ, розпочалося у вересні 2025 року. Які зміни вже відбулися у школах, а які очікуються до 2030 року? Яку користь вчителям дають інструменти цифрової платформи «Освіта для життя»? Про все це — далі у статті
Посібник «Нова українська школа: Порадник для вчителя» оновлено і перевидано ще у 2019 році. Він стане вчителю у пригоді і зараз. Скачайте порадник та використовуйте в роботі
Як організувати освітнє середовище НУШ, зокрема освітній простір у навчальних кабінетах початкових класів — читайте у статті
