Відповідь
Медико-педагогічне спостереження під час уроків з фізичного виховання є формою медико-педагогічного контролю.
Медико-педагогічне спостереження проводять медичний працівник (лікар, медсестра) разом із учителем під час:
- уроків з фізичного виховання
- динамічної перерви
- занять спортивних секцій
- змагань
- інших форм фізичного виховання.
Орієнтовна кратність проведення медикопедагогічного спостереження за уроками фізичної культури у 1-12-х класах визначена в додатку 1 до Положення про медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України «Про забезпечення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах» від 20.07.2009 № 518/674.
Орієнтовна кратність проведення медико-педагогічного спостереження за уроками фізичної культури у 1-12-х класах
| Хто контролює | Мінімальна кількість разів | Мета перевірки | Примітка |
| на місяць | протягом семестру | протягом навчального року |
| Директор школи | – | 1 | 2–3 | Адміністративне інспектування | Для одного потоку класів |
| Заступник директора з навчально-виховної роботи | – | 1 | 2–3 | Методичне інспектування |
| Заступник директора з виховної роботи | 1 | 4 | 8 | Оздоровчо-виховна робота |
| Класні керівники | 1 | 4 | 8 | Відвідування учнями уроків, дисциплінованість, успішність учнів | Для кожного класу |
| Медичний персонал | 1 | 3 | 6 | медико-педагогічний контроль за змістом і методами проведення уроків фізичної культури, за відповідністю фізичного навантаження функціональним можливостям учнів |
Питання щодо ефективності організації фізичного виховання в навчальному закладі розглядають на засіданні педагогічної ради двічі на рік.
Які ключові компетентності формувати в учня початкових класів за вимогами Державного стандарту початкової освіти
Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
Система забезпечення якості освіти має на меті гарантувати якість освіти, формувати довіру суспільства до системи та закладів освіти і постійно й послідовно підвищувати якість освіти. Які складники системи забезпечення якості освіти та як вони взаємопов'язані?
Цифровізація в початкових класах — це не про заміну вчителя планшетом, а про залучення дитини, яка звикла до інтерактивного контенту. Якщо учні втрачають фокус через 10 хвилин після початку уроку, час оновити ваш методичний арсенал. У новій статті розбираємо прості сервіси, які не потребують багато часу на підготовку, але миттєво змінюють динаміку в класі
Які заходи до Великодня об’єднають учнів, педагогів та батьків? Обирайте: проєкт «Великодній тиждень», великодній ярмарок, виставки та майстер-класи, квести чи вікторини. Наповніть цей час радістю, добрими справами і вдячністю до тих, хто дає нам змогу святкувати
