директор Комунальної установи «Рівненський інклюзивно-ресурсний центр №2» Рівненської міської ради
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу є основою для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання дитини дошкільного чи шкільного віку: затвердити ІПР, узгодити зміни чи визначити необхідність додаткових фахівців.
У статті ми докладно розбираємо:
навіщо потрібен протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу;
хто має бути присутнім на засіданні та хто його очолює;
які обов'язкові пункти змісту: від порядку денного до ухвалених рішень;
за якими зразками оформлювати протоколи, що відповідають чинним вимогам.
Протоколи засідань команди супроводу: куди завантажувати
Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами (далі — команда супроводу) в закладі освіти завантажують у систему автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів (далі — АС «ІРЦ»), щоб:
відслідковувати процес супроводу дитини в умовах інклюзивного навчання, зокрема доповнення та зміни в індивідуальній програмі розвитку (далі — ІПР) дитини;
моніторити досягнення дитини та виконання самої ІПР.
Якщо відбувається організаційне засідання команди супроводу, на якому призначають секретаря, розподіляють обов’язки, обговорюють графік засідань команди супроводу, організаційні документи тощо, то протокол такого засідання не потрібно завантажувати в АС «ІРЦ».
В АС «ІРЦ» завантажують протокол, який:
підписали голова, секретар та всі присутні учасники засідання команди супроводу (п. 6 розд. VI Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти, затвердженого наказом МОН від 08.06.2018 № 609);
Загальне правило: протоколів засідань команди психолого-педагогічного супроводу має бути стільки, скільки провели засідань команди супроводу за рік.
Критерій
Заклад дошкільної освіти (ЗДО)
Заклад загальної середньої освіти (ЗЗСО)
Додаткові (позачергові) засідання
Основа для протоколу
Складання ІПР на навчальний рік та її перегляд
Складання ІПР на навчальний рік та її перегляд
Обговорення та розв’язання проблемних питань координації роботи
Мінімальна кількість переглядів ІПР на рік
Тричі на рік, а за потреби — частіше
Не рідше, ніж двічі на рік
За потребою
Мінімальна кількість засідань на рік
Не менше чотирьох на рік
Не менше трьох за рік
Кількість не регламентована
Хто ініціює
Будь-який член команди супроводу
Приклади причин
Виявлення труднощів, що не проявлялись раніше, або поява небажаних форм поведінки
Команду супроводу формують для супроводу кожної дитини окремо, а не одну на заклад освіти. Тобто, якщо в закладі дві дитини з ООП, формують дві команди супроводу. Кожна команда супроводу окремо проводить засідання з питань інклюзивного навчання однієї дитини.
Окремих вимог до оформлення протоколів засідань команди супроводу в нормативно-правових документах немає. Тому протоколи необхідно оформлювати відповідно до:
Типової інструкції з документування управлінської інформації в електронній формі та організації роботи з електронними документами в діловодстві, електронного міжвідомчого обміну, затвердженої постановою КМУ від 17.01.2018 № 55;
Збірника уніфікованих форм організаційно-розпорядчих документів», схваленого протоколом засідання нормативно-методичної комісії Укрдержархіву від 22.11.2015 № 7.
Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу: зразки
У роботі команди супроводу вам знадобляться шаблони протоколів:
протокол 1 засідання команди супроводу
протокол 2 засідання команди супроводу
протокол 3 засідання команди супроводу
протокол засідання команди супроводу на кінець року
протокол засідання команди супроводу за 1 семестр
протокол засідання команди супроводу за 2 семестр
Кількість і тематику протоколів ми зазначили вище. А шаблони заповнення кожного із протоколів пропонуємо нижче. Нагадуємо, що оформлення протоколів засідань команди супроводу в дошкільному закладі та школі — однакове. Відрізняється лише змістове наповнення стосовно змісту навчальних програм.
Нагадуємо, що оформлення протоколів засідань команди супроводу в дошкільному закладі та школі — однакове. Відрізняється лише змістове наповнення стосовно змісту навчальних програм та досягнень дітей.
Команду супроводу формують для супроводу кожної дитини окремо, а не одну на заклад освіти. Тобто, якщо в закладі дві дитини з ООП, формують дві команди супроводу. Кожна команда супроводу окремо проводить засідання з питань інклюзивного навчання однієї дитини.
