МОН підготувало зміни до Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти. Педагогічний патронаж пропонують поширити на дітей, які повернулися з тимчасово окупованих територій або з-за кордону та не навчалися за українськими освітніми програмами. Проєкт також визначає порядок оплати праці педагогів. Розповідаємо, кого стосуватимуться нові правила та скільки годин передбачено на навчання.
Міністерство освіти і науки України оприлюднило для громадського обговорення проєкт наказу «Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти».
Документ передбачає зміни до Положення, затвердженого наказом МОН від 12 січня 2016 року № 8. Основна мета — створити умови для індивідуального навчання дітей, які повернулися на підконтрольну Україні територію та потребують адаптації до української системи освіти.
Для яких учнів пропонують запровадити педагогічний патронаж
Відповідно до чинного Положення, педагогічний патронаж можна організовувати, зокрема, для дітей, які проживають або перебувають на тимчасово окупованій території України.
МОН пропонує розширити цю норму на дві додаткові категорії учнів:
Діти, які виїхали з тимчасово окупованих територій. Ідеться про учнів, які раніше проживали або перебували на ТОТ, не здобували освіту за програмами українських закладів загальної середньої освіти та наразі перебувають на території, де органи державної влади України здійснюють свої повноваження в повному обсязі.
Діти, які повернулися з-за кордону. Педагогічний патронаж пропонують організовувати для учнів, які повернулися в Україну, продовжують здобувати повну загальну середню освіту, але під час перебування за кордоном не навчалися за освітніми програмами українських закладів освіти.
При цьому можливість організації педагогічного патронажу для дітей, які продовжують перебувати на тимчасово окупованих територіях, зберігається.
Чому виникла потреба в змінах
Як зазначено в пояснювальній записці, діти, які повертаються з-за кордону або тимчасово окупованих територій, можуть мати труднощі з продовженням навчання за українськими освітніми програмами.
відмінності у змісті та структурі освітніх програм;
різниця в мові навчання;
потреба в адаптації до українського освітнього середовища;
необхідність ураховувати індивідуальний рівень підготовки дитини.
Педагогічний патронаж передбачає індивідуальні заняття з педагогами, що дає змогу визначати навчальне навантаження, темп і послідовність опанування програми відповідно до освітніх потреб учня.
Наразі чинне Положення не передбачає окремих підстав для організації педагогічного патронажу для зазначених категорій дітей, які повернулися в Україну. Запропоновані зміни мають усунути цю нормативну прогалину.
Скільки навчальних годин передбачено для педагогічного патронажу
Проєкт наказу також уточнює порядок розрахунку годин для оплати праці вчителів, які навчатимуть зазначені категорії учнів.
Для дітей, які повернулися з-за кордону або тимчасово окупованих територій, пропонують застосовувати такі нормативи:
| Кількість годин на тиждень на одного учня |
| |
| |
| |
Зазначені нормативи вже передбачені чинним Положенням для окремих категорій здобувачів освіти. Проєкт поширює їх на дітей, які повернулися в Україну та відповідають визначеним умовам.
Персональний склад педагогічних працівників і кількість навчальних годин для організації педагогічного патронажу визначатиме керівник закладу освіти відповідним наказом.
При цьому враховуватимуть кількість обов'язкових навчальних предметів відповідно до освітньої програми та вимоги державних стандартів освіти.
Як оплачуватимуть роботу педагогів
Зміни передбачені у в оплаті праці педагогічних працівників, що здійснюють навчання за індивідуальною формою. Зокрема, МОН пропонує поширити чинний порядок розрахунку годин для оплати праці на нову категорію учнів — дітей, які повернулися в Україну з-за кордону.
Нових нормативів годин проєкт не запроваджує, а передбачає застосування вже встановлених правил до додаткових категорій учнів. У пояснювальній записці також зазначено, що реалізація запропонованих змін не потребуватиме додаткових видатків із Державного бюджету України.
До якого числа можна подати пропозиції
Наразі документ має статус проєкту та проходить громадське обговорення. Зауваження та пропозиції МОН просить надсилати до 29 листопада 2026 року включно на електронну адресу: [email protected]
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
