головний редактор порталу «Педрада» Цифрового видавництва «Експертус», кандидат педагогічних наук, Київ
Головна мета інтегрованого уроку — формування цілісної картини світу й підвищення пізнавального інтересу учнів. З'ясуємо особливості підготовки та проведення інтегрованого уроку. Розглянемо приклади застосування інтелект-карт у плануванні інтегрованих уроків
Інтегрований урок та переваги інтегрованого навчання
Інтегрований урок — це форма інтегрованого навчання. Найкоротшим можна вважати таке визначення: інтегрований урок — це тип уроку, що об'єднує зміст різних навчальних дисциплін навколо однієї теми. Його мета — створити цілісне уявлення про досліджуване явище, показати взаємозв'язок між різними галузями знань.
Інтегрований урок — це урок, що дає змогу:
усвідомлювати взаємозв’язки усіх аспектів життя — все в житті взаємопов’язано;
глибше розуміти кожну тему завдяки розгляду її через різні галузі знань;
реалізовувати компетентнісний підхід, через який предмети, навички, ідеї та різні погляди пов’язані з реальним світом;
розвивати навички системного мислення.
За інтегрованого підходу до кожної теми ми значно глибше проникаємо в суть понять та знаходимо такі взаємозв’язки, які за звичайного, предметного поділу галузей знань не помічаємо і не встановлюємо. Інтегрований урок — це спосіб сприяти тому, що у дітей формується цілісне уявлення про людей, суспільство, природу, культуру, предметне довкілля. Тож інтегрований урок — це ефективна форма навчання, яка підводить учнів до елементарного розуміння загальних законів буття, взаємозв’язку всього суттєвого.
Інтегрований урок — це урок, який поєднує у собі ідеї, теорії, що відображені у різних науках і відповідних їм навчальних предметах. Тож в основу інтегрованого уроку покладаємо міжпредметність. Наприклад, в урок читання інтегруємо матеріал з інших предметів, щоб зацікавити учнів подивитися по-новому на художні твори.
Інтегрований урок — це обов'язково змістовно і структурно цілісна форма навчання. Щоб інтегрований урок був саме таким, вчитель має визначити об’єкт вивчення, тобто тему. Головний принцип у визначенні теми інтегрованого уроку — обрати тему-образ, а не вид діяльності на уроці. Тобто обираємо тему, навколо якої, як на стрижень, будемо нанизувати зміст обраних галузей знань. Наприклад, темами інтегрованих уроків можуть бути «Порядок», «Чистота і краса», «Щедрість природи і людей», «Правила для всіх: свої і чужі». Натомість некоректно визначати темою інтегрованого уроку певні види діяльності на уроці, наприклад: «Читання і розповідання твору … . Створення колажу». Таке формулювання теми — невідповідне суті інтегрованого підходу.
Головна мета інтегрованого уроку — формування цілісної картини світу й підвищення пізнавального інтересу учнів. Як вже зазначено вище, інтегрований урок — це така форма організації навчальної діяльності, за якої
Зазвичай інтегровані уроки проводять задля узагальнення та систематизації навчального матеріалу як у початковій, так і у старшій школі. На таких уроках інтегрують матеріал навчальних предметів:
однієї освітньої галузі (наприклад, мови і літератури)
певного циклу (приміром, природничо-математичного).
Натомість не менш ефективною є інтеграція на уроках засвоєння нових знань, умінь і навичок, уроках застосування знань, умінь і навичок; на комбінованих уроках з різних навчальних предметів. Тож інтегрований урок — це не лише урок узагальнення і систематизації знань.
У початковій школі планувати інтегровані уроки легше — вчитель, який веде усі чи майже всі предмети, самостійно може спланувати інтеграцію навчальних предметів та змісту освіти. У старших класах, щоб здійснити інтеграцію, вчитель всебічно вивчає тему, консультується з колегами.
Водночас інтегрований урок — це не про нестандартну форму проведення, а радше про нестандартний зміст, до якого вчитель підбирає різні форми навчальної діяльності учнів. Інтегрований урок — це вдале поєднання та взаємопроникнення змісту різних освітніх галузей та максимальна активізація пізнавальної діяльності учнів, зокрема із використанням інтерактивних форм навчання.
Ефективним методом планування інтегрованих уроків та укладання змісту, що поєднує різні галузі знань, є інтелектуальна карта. Інтелект-карта є способом відображення змісту та цілей інтегрованого урокує Перегляньте відео, щоб переконатися в можливостях інтелектуальних карт на конкретних прикладах. У цих прикладах — суть інтегрованого підходу:
Інтегрований урок — це урок, під час якого педагог:
організовує навчальну діяльність учнів, концентруючи увагу на провідних ідеях,
організовує творчий пошук і активізує пізнавальну діяльність з урахуванням вікових особливостей школярів,
враховує специфіку навчальних предметів, зміст яких інтегрується, та дидактичних цілей вивчення навчального матеріалу кожного з них.
