Відповідь
Наразі на національному рівні в Україні затверджені документи, що стосуються практичної реалізації дослідження PISA:
- Стратегія сталого розвитку «Україна-2020»
- План заходів щодо організації та проведення міжнародного дослідження якості освіти PISA-2018 на 2016 рік.
У Плані чітко розмежована відповідальність сторін за окремими напрямами роботи.
| Інституція | Межі відповідальності |
- Український центр оцінювання якості освіти, регіональні центри
- Департамент загальної середньої та дошкільної освіти МОН
| Організація та проведення міжнародного дослідження якості освіти PISA |
- Департамент економіки та фінансування МОН
- УЦОЯО
| Сплата коштів за участь у дослідженні, фінансування інших статей витрат |
- Інститут освітньої аналітики МОН
| Підготовка фінального звіту за результатами дослідження PISA |
УЦОЯО спільно з місцевими органами управління освітою визначатиме регіональних координаторів дослідження PISA-2018. На них покладено такі функції, як:
- інформування громадськості про хід кожного етапу підготовки, організації та проведення дослідження
- координація дій усіх сторін, залучених до проведення дослідження
- забезпечення взаємодії з керівництвом закладів освіти
- моніторинг якості робіт з підготовки, організації та проведення дослідження
- співпраця з пресою тощо.
Наступним кроком у процесі організації дослідження стане укладення угоди про співпрацю між МОН України та ОЕСР. Після цього визначать вибірку для дослідження (зазвичай близько 5000 учнів від однієї країни) та його формат.
Україна схиляється до комп’ютерного формату тестування. Та якщо ОЕСР визнає стан ПК в українських освітніх закладах незадовільним, їх необхідно буде замінити.
Українські фахівці в освітній сфері вже долучилися до перекладу та адаптації текстів завдань і контекстних анкет.
У 2017 році Україна має перейти до активної фази реалізації міжнародної програми PISA.
У цілому за участь у дослідженні наша держава має сплатити ОЕСР 48 тис. євро. Цю суму сплачуватимуть частинами включно до 2019 року. Кошти спрямовані на такі витратні статті, як:
- проведення дослідження в Україні
- вказівки та пропозиції країн-партнерів з питань організації і проведення тестування, підготовки текстів завдань, здійснення вибірки дослідження.
Визначаємо три основні групи компетентностей, які визначають ефективність педагога. Диференціюємо поняття «компетентність» і «компетенція». З'ясовуємо, які вміння для реалізації компетентностей важливі
Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
Уже чотири роки Український центр оцінювання якості освіти замість традиційного ЗНО проводить НМТ. Як проходитиме НМТ у 2026 році, починаємо дізнаватися вже зараз
Інклюзивно-ресурсний центр: принципи діяльності, завдання, штатний розпис, документація. Що визначає Положення про інклюзивно-ресурсний центр: завдання, принципи діяльності
НМТ у 2025 році відбувалося з 14 травня по 25 липня – випускники здавали чотири обов'язкові предмети. Які саме і за яким алгоритмом - говоримо у статті. Адже тема НМТ залишається актуальною
