Яку документацію оформлюють у разі утворення НВК

4581

Запитання

Відповідь

Статут новоутвореного, реорганізованого шляхом злиття, навчально-виховного комплексу (НВК) має бути затверджений ще на етапі його державної реєстрації як нової юридичної особи у встановленому законодавством порядку.

Положення статуту є важливими при веденні ділової документації у навчальному закладі. Окрім того, слід враховувати питання повного чи часткового правонаступництва НВК щодо своїх прав та обов’язків, яке має бути відображене у рішенні відповідного уповноваженого органу та (або) статуті НВК.

Оскільки НВК є новим навчальним закладом, то відповідну ділову документацію оформлюють у новій редакції з огляду на наявність у навчальному закладі двох підрозділів — шкільного та дошкільного. Зокрема, видають організаційно-розпорядчі накази про:

  • функціональні обов’язки працівників
  • режим роботи НВК
  • організацію виховної роботи
  • харчування учнів (вихованців).

Під час злиття навчальних закладів важливим є питання формування штатного розпису НВК. Про необхідне кадрове забезпечення має дбати орган управління освітою. Як правило, працівників реорганізованих навчальних закладів у порядку переведення приймають на роботу до новоутвореного.

Якщо ж під час реорганізації планують скорочення працівників — тобто звільнення за пунктом 1 частини першої статті 40 Кодексу законів про працю України від 10.12.1971 № 322-VIII, — то дотримуються відповідної процедури.

Адміністрація новоутвореного НВК має зібрати конференцію трудового колективу та спільно з первинною профспілковою організацію вирішити питання про такі нові аспекти роботи закладу, як-от:

додаток

Статичний блок для запитань-відповідей

Останні новини

Усі новини

Статті за темою

Усі статті за темою

Педагогічна рада школи: функції та планування

Засідання педагогічної ради — важлива частина роботи закладу освіти. Її актуальність — у колегіальному прийнятті рішень. Розгляньмо функції педагогічної ради та особливості підготовки до засідань
53982

Самооцінювання та інституційний аудит: як використовувати анкетування для оцінки якості освіти

Розглядаємо, як організовувати анкетування учасників освітнього процесу та які анкети для цього використати. Отримаєте готові анкети для самооцінювання освітньої діяльності, запропоновані Держслужбою якості освіти для інституційного аудиту
225

Синхронне й асинхронне дистанційне навчання: як поєднувати в реаліях війни

Школи та учні вже пристосувались до нового формату навчання. Досить важко вибрати формат змішаного навчання з правильною комбінацією занять, яка була б комфортною і для закладу, і для учнів. Також потрібно обрати онлайн режим роботи – він може бути синхронним чи асинхронним. Давайте разом розбиратися в чому різниця
110665

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
11670