Що враховують при складанні характеристики діяльності педагогічного працівника

Відповідь

У характеристиці оцінюють досягнення та й загалом результати роботи педагога в міжатестаційний період. Тобто керівник навчального закладу має проаналізувати й охарактеризувати п’ять років роботи педагогічного працівника (якщо це чергова атестація).

Чому не потрібно боятися сертифікації

Характеристику складають неупереджено і лише за перевіреними даними.

Здебільшого увагу приділяють таким питанням, як:

• виконання посадових обов’язків
• професійна підготовка
• використання сучасних освітніх технологій
• творчі й організаторські здібності, ініціативність, компетентність
• морально-психологічні якості
• підвищення кваліфікації, самоосвіта
• участь у роботі методичних об’єднань.

Цивільний захист: що заклади освіти повинні зробити у 2021 році

Як організувати роботу з цивільного захисту в 2021 році? Крок за кроком відповідно до Плану основ­них заходів цивільного захисту МОН на 2021 рік.

ВРАХУВАТИ У РОБОТІ

У характеристиці вказують і на досягнення, і на недоліки в роботі. Також можуть зауважувати, чи дослухався працівник до рекомендацій, якщо їх надано під час попередньої атестації.

На характеристиці, представленій на розгляд атестаційною комісією, мають бути два підписи:

• керівника навчального закладу
• педагогічного працівника.

Обидва підписи проставлять не пізніше як за десять днів до проведення атестації.

Якщо педагогічний працівник не погоджується зі змістом характеристики, то він може, апелюючи до своїх прав:

• письмово оформити свої зауваження та надати їх і керівникові навчального закладу, і членам атестаційної комісії
• представити атестаційній комісії додаткові матеріали, які характеризують його професійну діяльність.

Зміст характеристики враховують, зокрема:

• приймаючи рішення про відповідність педагогічного працівника кваліфікаційній категорії, педагогічному званню (чи про їх присвоєння)
• оформлюючи атестаційний лист.