Шановні колеги, у нас є чудовий привід для святкування і взаємного привітання — п’ять років разом. Так, ми вже п’ять років щомісяця вітаємося. Ви радієте, отримавши чергове число журналу, а редакція тішиться вашими відгуками та оцінками. А ще ми надзвичайно раді отримувати від вас чергові запити й побажання, адже завдяки цьому маємо змогу поліпшувати журнал, робити його зручнішим і кориснішим саме для вас
Серпневе число журналу «Практичний психолог: Дитячий садок» гарантує практичному психологу впевнений старт у новому навчальному році. Адже на його сторінках публікації про те, як:
- розпочати професійну діяльність
- провести спостереження та психодіагностичне обстеження дитини дошкільного віку
- спланувати роботу щодо супроводу діяльності педагогів
- організувати психологічний супровід дітей-новачків.
Окрім цього, ми допоможемо оновити інформаційний стенд для батьків. Тут стануть у пригоді пам’ятки:
- «Батьківська відданість»
- «Як спілкуватися з дітьми раннього віку».
Опанування теми «Діагностика невротичних розладів особистості дитини» з навчального курсу й виконання самостійної роботи, ще на крок наблизить Вас до омріяного сертифікату. Він засвідчить ваші старання й успіх. І наприкінці року ми знову матимемо спільний привід для святкування.
З повагою,
Гурковська Тетяна Леонідівна,
головний редактор
У попередньому числі — Робота з дітьми раннього віку
Початок навчання — важливий етап у житті кожної дитини. Та щоб цей перехід був м’яким і без стресу, варто звернути увагу не лише на знання, а й на психологічну готовність дитини до школи. Звертаємо на це увагу в статті: компоненти психологічної готовності та методи їх діагностики
Вступ дитини до школи завжди є переломним моментом у її житті, незалежно від того, в якому віці вона приходить у перший клас: у шість чи в сім років. Про що насамперед мають пам’ятати батьки майбутнього першокласника? На що бажано звернути їхню увагу під час підготовки дитини до школи?
З’ясуємо, хто такі зумери та що потрібно знати керівнику й вихователю-методисту дитсадка, аби максимально уникнути розбіжностей між представниками різних поколінь у закладі й налагодити продуктивну роботу колективу
Проаналізуємо, як війна впливає на психоемоційний стан дошкільників і як взаємодіяти з дітьми в час війни. Скористаєтеся матеріалами для розмов із дітьми про війну. Допоможете батькам говорити на складні теми та підтримувати своїх дітей
Атомосфера в колективі відіграє чи не найважливішу роль у ефективності роботи. А що вже казати про дітей. Адже в групі, де панує розуміння, підтримка, хороший настрій навчатися значно легше. Читайте в статті про те, як легко створити комфортні умови для дітей у закладі освіти
Підпишіться на канал 
