У липневому числі журналу «Практичний психолог: Дитячий садок» № 07/2017 — як забезпечити оптимальні умови для розвитку дитини раннього віку у дошкільному закладі
Ідея самоцінності перших років життя дитини як фундаменту формування її особистості вже не потребує доведення. Проте, щоб ця ідея реалізувалась у житті кожного малюка, поруч із ним мають бути відповідальні та компетентні дорослі, які:
- дарують безумовну любов
- стимулюють ініціативність
- знають і розуміють закономірності й особливості психічного розвитку дитини в період раннього віку та послуговуються ними для створення такого освітнього простору, що забезпечував би її активність і розкриття потенційних можливостей.
Змальований портрет дорослого є ідеальним. Але до нього й батькам, і педагогам слід прагнути. Прагнути заради дитини, себе, взаєморозуміння, заради любові.
У липневому числі журналу «Практичний психолог: Дитячий садок» редакція радо представляє роботи практичних психологів, які впевнено прямують до своєї мети — забезпечити оптимальні умови для розвитку кожного малюка.
А ще хочемо потішити вас інформаційним подарунком — надаємо персональний код доступу до всіх матеріалів порталу освітян України «Педрада». Із ним ви без обмежень зможете читати статті про:
Що це за код та як скористатися ним, дивіться ліворуч, на другій сторінці обкладинки числа. Активуйте код і — вуаля! — вільно читайте статті порталу до кінця 2017 року та приємно і з користю спілкуйтеся у «Клубі практичних психологів».
З повагою
Тетяна Гурковська,
головний редактор журналу
P.S.:
Оскільки всі статті номеру — від практиків, то у ньому багато додатків, як-от:
- Адаптаційний листок (за Людмилою Кузнецовою та Любов’ю Переслені)
- Анкета для батьків «Чи готова Ваша дитина до вступу в дошкільний заклад?»
- Ігри та ігрові вправи на розвиток самосвідомості у дітей раннього віку
- Конспект батьківських зборів з елементами тренінгу «Будьмо знайомі»
- Конспект експрес-повідомлення для педагогів «Особливі види роботи з дітьми раннього віку»
- Методика вивчення психічного розвитку дітей від 1 до 3 років (за Наталією Микитюк)
- Методика «Діагностика розвитку мовлення» (за Теодором Хельбрюгге)
- Методики вивчення самосвідомості дитини раннього віку
- Міні-лекція для педагогів «Організація освітньої роботи з дітьми раннього віку»
- План-конспект групової консультації для батьків «Криза трьох років»
- План-конспект консультації для педагогів «Сенсорний розвиток дітей раннього віку»
- Причини складної поведінки дитини раннього віку
- Тематичний план розвивальної програми для дітей раннього віку «Форма. Колір. Величина»
- Структура трансдисциплінарної моделі психологічного супроводу дітей раннього віку
Нову форму індивідуальної програми розвитку КМУ затвердив у серпні 2025 року. Розглянемо її оновлений зміст та вимоги до складання
Адаптація — це випробування не лише для малюка, а й для всієї родини. Як пройти його легко та без сліз? У нашій статті ми розповідаємо про три головні чинники, що впливають на успішну адаптацію: досвід дитини, підготовка батьків і професіоналізм педагогів. Дізнайтеся, як допомогти вашому малюку звикнути до нового середовища, уникнути типових помилок і зробити період адаптації спокійним та радісним
Наводимо перелік документів практичного психолога закладу дошкільної освіти. Зокрема, докладно розглянемо вимоги до річного плану роботи фахівця, з’ясуємо, які нормативні документи врахувати під час складання, які пріоритетні напрями і тематику роботи з дітьми, педагогами та батьками обрати для реалізації передбачених у плані завдань
У статті — алгоритм, за яким зможете правильно організувати роботу з розроблення індивідуальної програми розвитку
Отримайте роз’яснення щодо корекційно-розвиткових занять в ЗДО для дітей з особливими освітніми потребами: види занять та особливості занять із психологом. Це один із складників упровадження Національної стратегії інклюзивного навчання в закладах дошкілля.
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
