Автономізація фінансів ЗДО: розв’язуємо робочі ситуації
Обґрунтований та детальний аналіз діяльності дошкільного навчального закладу за попередній навчальний рік є основою складання річного плану на наступний рік.
Аби чітко сформулювати завдання з перспективою розвитку на новий навчальний рік, максимально враховують недоліки й досягнення педагогічного колективу, спостережені в минулому та поточному роках.
Свою увагу керівник ЗДО зосереджує не лише на методичній та освітній роботі, але й на таких питаннях, як-от:
- розвиток матеріально-технічної бази
- робота з батьками
- збереження та безпека життя дітей.
Щоб уникнути дублювання в аналізі та донести його матеріали в доступній формі, можна дотримати простої структури.
Структура аналізу діяльності ЗДО
Річний план роботи дошкільного навчального закладу — це чітко сформульовані завдання на новий навчальний рік на основі виявлених та детально проаналізованих попередніх недоліків в роботі.
За аналізу підсумків навчального року:
- зіставляють, порівнюють і оцінюють результати роботи
- виокремлюють сприятливі умови, що забезпечують позитивні результати
- виявляють недоліки діяльності, їх причини та негативні наслідки
- визначають пріоритетні завдання на навчальний рік.
Дошкільний заклад та його функціювання
У цьому розділі подають загальні відомості про заклад, а саме:
- форма власності та підпорядкованість
- матеріально-технічне забезпечення
- виховні групи, їх комплектація та режим роботи
- пріоритетні напрями в забезпеченні відповідного рівня дошкільної освіти
- сприяння розвитку, виховання, навчання та безпеки життєдіяльності дітей.
Кадрове забезпечення
Цей розділ може містити відомості про:
- якісний і кількісний склад педагогічних кадрів
- кадрові зміни та перестановки протягом року і як це вплинуло на освітній процес
- підвищення фахової майстерності, проходження курсів підвищення кваліфікації
- залучення до роботи методичних об’єднань
- обміну перспективним досвідом у творчих групах чи школах
- самоосвіту педагогів
- авторські розробки
- презентації, участь у педагогічних нарадах, годинах, співбесідах тощо
- упровадження нових форм і підходів у роботі
- оцінку педагогічних працівників за результатами атестації.
Формування особистості дитини
У цьому розділі визначають ефективність методичної роботи, аналізуючи:
- виконання поставлених річних завдань
- результативність методичної роботи з усуненням недоліків.
Під час викладу інформації:
- дотримують логічності
- здійснюють порівняльний аналіз заходів
- визначають результативність комплексу заходів
- враховують діагностичні дані.
Факти викладають, підтверджуючи їх практичними даними, зокрема щодо рівня:
- кваліфікації педагогічних працівників
- практичної сформованості у вихованців компетентності поведінки в різних ситуаціях та сферах життя.
Якість освітнього процесу
У цьому розділі інформують про:
- заходи, форми роботи, що сприяли вдосконаленню освітнього процесу
- провадження розвивального середовища
- роботу груп, які поглиблено працюють за пріоритетними напрямками
- співпрацю з дітьми, які не відвідують ДНЗ та їхніми батьками
- взаємодію зі школою.
Якість дошкільної освіти: сутність, складові, шляхи досягнення
Імідж дошкільного навчального закладу
Якщо відбувалися іміджеві заходи, то про їх результативність також аналізують.
Це може бути навіть участь дошкільного закладу у конкурсах, проектах місцевого рівня, публікації в ЗМІ, зйомки на телебаченні.
⇒ Корпоративний імідж сучасного дитячого садка
Підсумки аналізу діяльності за минулий рік
Підсумовуючи роботу ДЗН, до аналізу включають:
- досягнення та недоліки
- всі причини встановлених результатів
- нерозв’язані проблеми, над якими потрібно надалі активно працювати
- проблеми, виявлені безпосередньо під час аналізу діяльності дошкільного закладу, і усунення яких необхідно передбачити в плані на новий навчальний рік.
Завдання на новий навчальний рік
Завдання розроблюють:
- відштовхуючись від підсумків аналізу
- на подолання конкретних проблем дошкільного закладу
- визначаючи терміни та строки.
Завдання — конкретно й чітко викладені, без формального підходу.
Вимоги
до написання аналізу
