Освітній омбудсмен пояснила, як діяти, якщо у громаді немає ІРЦ

Якщо ІРЦ у громаді не створено, насамперед батькам слід звернутися до органу місцевого самоврядування із заявою про необхідність забезпечення дитині відповідних послуг. Якщо громада вже уклала договір про співробітництво з іншою громадою, батькам повідомлять, до якого саме ІРЦ можна звернутися.

Інклюзивне навчання: НАКАЗИ

Якщо такого договору немає, батьки або законні представники дитини мають право звернутися до найближчого інклюзивно-ресурсного центру відповідно до Положення про ІРЦ.

У разі, якщо орган місцевого самоврядування не створює умов для реалізації права дитини на інклюзивне навчання, Надія Лещик рекомендує подати скаргу до освітнього омбудсмена. Крім того, жителі громади можуть ініціювати питання про співробітництво громад у порядку місцевої ініціативи.

Освітній омбудсмен також звернула увагу, що в окремих громадах уже працюють практичні рішення для забезпечення доступності послуг. Зокрема, інклюзивно-ресурсні центри використовують службовий транспорт, щоб підвозити дітей або виїжджати до сусідніх громад для проведення комплексної оцінки та надання корекційно-розвиткових послуг.

Яку роль виконує ІРЦ

Інклюзивно-ресурсні центри проводять комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дітей, надають психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги, а також здійснюють супровід дітей з особливими освітніми потребами.

Під час воєнного стану на ІРЦ покладено й додаткові завдання. Зокрема, вони проводять комплексну оцінку дітей, які були вимушені змінити місце проживання, забезпечують їх психолого-педагогічний супровід та допомагають батькам знайти заклад освіти для продовження навчання.

Фахівці ІРЦ також входять до складу команд психолого-педагогічного супроводу в закладах освіти та беруть участь у розробленні індивідуальної програми розвитку для учнів, які потребують підтримки в освітньому процесі.