Відповідь
Характеристика на учня 9 чи 11 класу: що каже нормативка
Ні, не обов'язково. Писати окрему характеристику на кожного учня в обов'язковому порядку наприкінці навчального року класний керівник не повинен. Така вимога відсутня в чинних наказах Міністерства освіти і науки України.
Зараз особова справа учня ведеться відповідно до Наказу МОН № 676 від 25.06.2018 року «Про затвердження Інструкції з ведення діловодства у закладах загальної середньої освіти».
У переліку документів, які обов'язково мають бути в особовій справі учня документа під назвою «Характеристика» немає.
Як повернути учня в освітній процес
Характеристика учня 9, 11 класу як документ
Характеристика учня 9 класу чи 11 класу — це документ, який відображає психологічний портрет, особисті якості, навчальні досягнення та потенціал дитини. Вона допомагає педагогам швидко зрозуміти індивідуальні особливості учня та обрати ефективну модель взаємодії з ним.
Щоб характеристика учня мала реальну практичну цінність, вона повинна бути чіткою, інформативною та структурованою.Нижче наведено блоки, з яких має складатися характеристика.
Як складати психологічну характеристику учня
Характеристика — розділ у Свідоцтві досягнень учня
Сьогодні роль характеристики в кінці року виконує Свідоцтво досягнень, прийняте для НУШ на всіх рівнях — від початкової до старшої школи.
Свідоцтво містить розділ «Характеристика навчальної діяльності» або «Характеристика особистісних надбань учня». У цьому розділі вчитель оцінює активність, самостійність, комунікабельність, відповідальність, навички співпраці учня. Отже, держава вже заклала елементи характеристики у підсумковий документ. Окремо дублювати її текстом у кінці року — це створення штучної зайвої паперової роботи, проти якого активно виступає МОН.
Коли характеристику учня писати обов’язково?
Класний керівник зобов’язаний скласти офіційну характеристику учня в таких випадках:
- Офіційний запит третіх сторін:
- На запит правоохоронних органів, суду або служби у справах дітей — якщо дитина чи сім'я опинилися в складних життєвих обставинах або на обліку.
- На запит територіального центру комплектування (ТЦК) — актуально для хлопців-старшокласників.
- На запит медико-соціальної чи психолого-педагогічної комісії — наприклад, для направлення на ІРЦ для встановлення особливих освітніх потреб.
- Перехід до іншого закладу освіти чи випуск (за запитом):
- Якщо учень переходить до спеціалізованого ліцею, коледжу чи військового училища, де характеристика є в переліку вступних документів.
- Офіційне звернення батьків:
- Відповідно до Закону України «Про звернення громадян», якщо батьки (або законні представники) дитини звернулися із письмовою заявою видати характеристику учня — наприклад, для подачі на грант, закордонне навчання, дозвілля чи в інші інстанції, школа зобов’язана її надати протягом встановленого законом терміну.
Читайте детально:
Характеристика учня: за якими запитами і як написати
Як скласти психолого-педагогічну характеристику учня з особливими освітніми потребами
Як скласти характеристику на учня початкових класів
Писати окрему характеристику на кожного учня в обов'язковому порядку наприкінці кожного навчального року класний керівник не повинен. Така вимога відсутня в чинних наказах Міністерства освіти і науки України.
Свідоцтво досягнень замість характеристики Сьогодні роль характеристики в кінці року виконує Свідоцтво досягнень (прийняте для НУШ на всіх рівнях — від початкової до старшої школи).
Свідоцтво вже містить розділ «Характеристика навчальної діяльності» або «Характеристика особистісних надбань учня» (де оцінюються активність, самостійність, комунікабельність, відповідальність, навички співпраці).
Тобто держава вже заклала елементи характеристики у підсумковий документ. Окремо дублювати її текстом у кінці року — це створення штучної зайвої паперової роботи (бюрократичне навантаження), проти якого активно виступає МОН.
