Відповідь
Поняття «електронний підручник» розтлумачене в Законі України «Про освіту» (п. 5 ч. 1 ст. 1) та Положенні про електронний підручник, затв. наказом МОН України від 02.05.2018 № 440.
12 запитань і відповідей про атестацію
Електронний підручник (посібник) — це електронне навчальне видання із систематизованим викладенням навчального матеріалу, що:
- відповідає освітній програмі
- містить цифрові об’єкти різних форматів
- забезпечує інтерактивну взаємодію.
Е-підручник може бути:
- комп’ютерною програмою
- файлом, відтворюваним за допомогою комп’ютерної програми.
Зміст е-підручника:
- відповідає стандарту освіти, типовій освітній програмі, сучасним науковим результатам
- сприяє повноті розкриття основних наукових положень, використання загальноприйнятої наукової термінології, актуальних відомостей і даних.
Складові е-підручника — це емпіричні, теоретичні, практичні та демонстраційні компоненти, засоби пошуку, відображення, перевірки знань тощо.
В е-підручниках виокремлюють:
- модулі, або тематичні блоки
| ► частина навчального матеріалу, відтворена у вигляді: - тексту
- відеоматеріалів
- аудіоматеріалів
- зображень
- інтерактивних елементів
- + їх комбінацій
|
| | ► сукупність даних інтерактивного вмісту, представлених у форматах: - відео
- анімації
- віртуальної чи доповненої реальності
- комп’ютерних моделей (симуляторів)
- + їх поєднання з аудіоінформацією, текстом, зображенням
|
Законом України «Про освіту» передбачені:
- право на доступ до публічних освітніх, наукових та інформаційних ресурсів, зокрема й електронних підручників (ч. 4 ст. 3)
- наукове й методичне забезпечення освіти через видання підручників (посібників), зокрема й електронних (п. 4 ч. 1 ст. 75)
Що таке STEM-освіта і яка її мета. Які завдання організаційної та навчально-методичної роботи. Як впроваджують стем-освіту в школах. Про все це – далі у статті
Освітні втрати глибші за «невивчені теми». Це втрачені впевненість і відчуття причетності. Щоб допомогти учням відновити поступ, школі потрібні не лише додаткові уроки, а й атмосфера підтримки. Ділимося алгоритмом, як організувати роботу з подолання втрат через системні зміни та психологічний комфорт
На закінчення навчального семестру в закладах загальної середньої освіти педагоги підбивають підсумки роботи, звітують. Нині звіт вчителя за семестр — це здебільшого вчасне виставлення оцінок за семестр, коректно заповнені класний журнал, свідоцтва досягнень або табелі навчальних досягнень учнів
Пропонуємо огляд найпоширеніших безплатних платформ, які використовують штучний інтелект і дають педагогам змогу без зайвих зусиль створювати сучасні, цікаві, візуально привабливі презентації
Інтернет-ресурси, зокрема нейромережі, стрімко набирають популярності. Ознайомтеся з основними відомостями про нейромережі та штучний інтелект в освітньому процесі. Скористайтеся досвідом, як створювати за їх допомогою навчальний контент і розвивати в учнів критичне мислення
