У МОЗ нагадали правила безпеки перебування на воді

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Дітям і дорослим нагадали правила поведінки щодо безпеки перебування на воді

Правила безпеки на водоймищах

План роботи на літній період

Через воєнний стан у країні місцева влада в різних регіонах України рекомендує мешканцям міст і сіл утримуватися від купання. Проте, багато людей однаково проводять теплі літні дні на водоймищах. Особливо це актуально для підлітків і молоді, які під час канікул люблять відпочивати біля річок і озер. 

Однак, крім приємного проведення часу та розваг, вода несе низку загроз. Так, за інформацією ДСНС, від початку року на водоймах України загинули 294 людини, із яких 19 — діти.

Саме тому в Міністерстві охорони здоров’я опублікували правила безпечної поведінки, якщо ви вирішили «освіжитися» в літню спеку в місцевій водоймі.

Насамперед у відомстві радять:

  • не купатися на самоті (навіть якщо ви є досвідченим плавцем);
  • уникати «диких» водойм: краще плавати в місцях, визначених і обладнаних для купання місцевими органами влади;
  • не використовувати для плавання непризначені для цього предмети (наприклад, дошки й автомобільні камери);
  • не стрибати у воду з висот і мостів, особливо там, де ви не знаєте глибину й стан дна;
  • уникати небезпечних ігор на воді;
  • не запливати за буї й не намагатися вилізти на них;
  • не заходити у воду в стані алкогольного сп’яніння: алкоголь знижує координацію та здатність адекватно оцінювати ситуацію;
  • використовувати рятувальний жилет або інші стандартизовані плавальні засоби (якщо не вмієте добре плавати);
  • уникати купання під час шторму, грози або сильного вітру;
  • не купатися у водоймах, де є сильні течії та хвилі;
  • завжди тримати дітей у полі зору під час відпочинку на воді.

Окрім того, як зауважили в МОЗ, у разі, коли хтось починає тонути, важливо діяти швидко й рішуче, водночас не забуваючи про власну безпеку. У такому випадку потрібно:

  • оцінити ситуацію й викликати рятувальні служби (за номерами 103, 102, 112);
  • до прибуття допомоги за можливості кинути людині рятувальний засіб;
  • якщо ви вирішили підпливти до людини, яка тоне, це необхідно робити зі спини (краще користуватися рятувальним жилетом або засобами, які допоможуть утримуватися на воді);
  • спробувати заспокоїти людину й пояснити їй, що ви хочете допомогти;
  • якщо людина у воді без свідомості, її необхідно перевернути на спину й перевірити чи вона дихає (якщо так — транспортувати до берега);
  • під час транспортування людину необхідно захопити так, щоб голова залишалася над водою (найкраще підняти під пахви зі спини);
  • на березі необхідно ще раз перевірити чи людина дихає: прислухатися до дихання («чую»), подивитися, чи рухається грудна клітка («бачу»), відчути, чи дихає людина, наблизивши до її рота щоку («відчуваю»).

Якщо людина дихає, її необхідно покласти спиною на рівну тверду поверхню, зігнути голову та відкрити рот (якщо впевнені, що людина не зазнала травми хребта), після чого очистити рот від бруду та піску.

У разі, коли людина НЕ дихає, необхідно зробити п’ять «рятувальних вдихів» — затиснути їй ніс і видихнути повітря в рот до підйому грудної стінки (повторити 4 рази).

Якщо дихання не з’явилося, треба розпочати натискання на грудну клітку:

  • покласти долоні (одна на одну) на середину грудної клітки постраждалого;
  • випрямити руки в ліктях і натиснути на них вагою власного тіла;
  • зробити 30 натискань (15 для дітей);
  • повторити два штучні вдихи.

Продовжувати цикли «30 натискань — два вдихи» необхідно до прибуття медиків або поки людина не почне дихати самостійно.

Якщо потерпілий прийшов до тями до приїзду лікарів, його слід зігріти й за можливості перемістити на суху поверхню.

За інформацією МОЗ

додаток

Статті за темою

Усі статті за темою

Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу: від А до Я

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
19217

Від А до Я: ваш повний гід по наказах з основної діяльності

Хочете бути впевненими у кожному своєму управлінському рішенні? Наша стаття розкриває ключові аспекти складання та оформлення наказів з основної діяльності. Дізнайтеся про нормативні вимоги, структуру та інші нюанси, щоб ваші накази завжди були чинними, а управління — бездоганним і відповідальним
87200

Графік відпусток у закладі освіти

Графік відпусток — обов’язковий документ. За відсутність графіка чи не ознайомлення з ним працівників Держпраці притягує керівників до адміністративної відповідальності. Перевірте, чи правильно склали, затвердили й погодили документ
66693

Педагогічний стаж для пенсії: чи зарахують час навчання

Чи входить час навчання в педагогічному вузі до пенсійного стажу вчителя? Якщо страхового стажу не вистачає, то що можна зробити? Пенсійний фонд роз'яснює: навчання у закладах вищої та фахової освіти до 1 січня 2004 року зараховується до страхового стажу
7695

Моніторинг якості освіти в школі: хто, як і навіщо контролює освітній процес

Бажаєте зануритися в систему контролю за освітнім процесом? Наша стаття розкриває, хто саме здійснює моніторинг якості освіти — від внутрішніх ініціатив закладу до зовнішніх державних структур. Дізнайтеся про різні види моніторингу — від локального до міжнародного — та зрозумійте, як його результати впливають на розвиток шкільної освіти
38008

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді