Результати пошуку

ДІЗНАЙТЕСЯ БІЛЬШЕ ІНФОРМАЦІЇ
Перейти до матеріалів

Безпека життєдіяльності учнів

Зустрічайте серпневий номер фахового журналу «Практика управління закладом освіти», на сторінках якого опубліковано корисні матеріали на тему «Безпека життєдіяльності учнів», зокрема витяги з нормативно-правових документів, пам’ятки та рекомендації.
653

Вiдрахування дитини, яка не вiдвiдувала дошкiльний навчальний заклад тривалий перiод без поважних причин

Дитина не вiдвiдувала дошкiльний навчальний заклад бiльше трьох мiсяцiв без поважних причин. Чи можна вiдрахувати дитину з дошкiльного навчального закладу, письмово попередивши її батькiв за 10 календарних днiв?
5265

Поспішайте робити добро

Міністерство освіти і науки України та Міністерство оборони України запрошує всіх бажаючих взяти участь у Всеукраїнській акції «Лист пораненому».
641

Формуємо майстерність вихователя щодо розвитку мовлення дошкільників

У програмі вебінару програмно-методичне забезпечення роботи з розвитку мовлення дітей у дошкільному закладі; мовленнєва робота та її місце в організації життєдіяльності дітей дошкільного віку
5451

Запрошуємо до участі у вебінарі «Організація харчування дітей у дошкільних навчальних закладах: нормативно-правове забезпечення»

Якщо Ви саме той фахівець, який відповідає за організацію харчування дітей у дошкільному навчальному закладі, то обов’язково перегляньте вебінар на тему «Організація харчування дітей у дошкільних навчальних закладах: нормативно-правове забезпечення»
569

Казкотерапія: розвиток позитивного образу Я дитини

У програмі вебінару: теоретичні основи проблеми розвитку позитивного образу Я дитини в дошкільному закладі; казкотерапія — сучасна технологія психічного розвитку дитини; алгоритм роботи з казкою щодо розвитку та корекції позитивного образу-Я дитини на прикладі авторських казок
3093

Організація харчування дітей у дошкільних навчальних закладах: нормативно-правове забезпечення

У програмі вебінару: обов’язки відповідальних осіб щодо харчування дітей; примірне двотижневе меню: особливості складання; картотека страв: правова основа, значення, особливості; оформлення меню-вимоги на видачу продуктів харчування; контроль за організацією харчування у дошкільних навчальних закладах
4645

ТАРИФІКАЦІЯ–2014

Запрошуємо до участі у БЕЗОПЛАТНОМУ вебінарі, що відбудеться 18 серпня об 11:00.
656

Соціально-психологічна допомога в сучасному соціокультурному контексті

У програмі вебінару: поняття «психологічна травма» та її наслідки; особливості психологічної допомоги дітям у переживанні травми; сучасний стан служби психологічної допомоги з подолання стресових і постстресових станів
2507

Тарифікація — 2014

У програмі вебінару: діяльність тарифікаційної комісії; зміни у законодавстві щодо оплати праці: запровадження з 1 жовтня 2014 року нових розмірів посадових окладів; визначення обсягу педагогічного навантаження та розміру посадового окладу на місяць; обчислення розмірів підвищень, доплат та надбавок; визначення розміру посадових окладів
1212

Учителя обрано на виборну посаду: за якою статтею звiльняти i чи зберiгати за ним робоче мiсце

Учителя навчального закладу обрано сiльським головою. На пiдставi якої статтi КЗпП його необхiдно звiльнити? Чи зберiгається за ним робоче мiсце? Якщо зберiгається, то на який строк? З працiвником, якого в подальшому буде прийнято на цю посаду, слiд укласти строковий чи безстроковий трудовий договiр?
1493

Виховна робота у нових умовах

Міністерство освіти і науки України рекомендує переглянути організацію виховної роботи у навчальних закладах у 2014/2015 навчальному році.
583

Створюємо світлицю Тараса Шевченка: крок за кроком

Вивчення і збереження історико-культурної спадщини українського народу, формування освіченої розвиненої особистості та виховання в неї любові до України, поваги до національних традицій та цінностей — важливі завдання кожного навчального закладу. Їх розв’язанню сприяє залучення учнів до музейної справи, створення куточків, світлиць, присвячених життю і творчості славетних земляків
3007

Організація навчання за екстернатною формою

Особистісно орієнтований підхід передбачає плекання динамічної, соціально зрілої особистості з високим рівнем пошукової активності. Часто ті діти, які професійно займаються спортом, мистецтвом тощо, обирають екстернатну форму навчання, що значно відрізняється від класно-урочної
11425