Сертифікаційні роботи для проведення ЗНО не міститимуть багаторівневих тестів

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Вирішено не проводити дворівневих тестів під час зовнішнього незалежного оцінювання у 2016 році, оскільки не доведено їх ефективність

Вирішено не проводити дворівневих тестів під час зовнішнього незалежного оцінювання у 2016 році, оскільки не доведено їх ефективність. Про це повідомив  директор Українського центру оцінювання якості освіти Вадим КАРАНДІЙ в інтерв'ю виданню «Урядовий кур'єр».

За його словами, багаторівневість себе виправдала лише  в тесті поглибленого рівня з української мови та літератури.

«Здебільшого університети не вибирали тестів поглибленого рівня під час вступної кампанії, адже система оцінювання тестування рейтингова, а не вихідна: показує, хто краще, а хто гірше. І тому скільки б разів не ділили тест за рівнем складності, в результаті це нічого не дає», — зауважив В. КАРАНДІЙ.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Програма «Дитина»: коротко про головне

У статті коротко розкрито зміст, структуру та завдання програми «Дитина» для дітей віком від 2 до 7 років. Програма є чинною, відповідає вимогам МОН і Базовому компоненту дошкільної освіти.
236953

Безпечне освітнє середовище закладу освіти

Що таке безпечне освітнє середовище, його ознаки та принципи? Як забезпечити психологічно безпечне середовище? Які заходи необхідно впровадити у вашому закладі освіти — читайте у статті
139146

Які доплати передбачені педагогічним працівникам за інклюзію

У закладах освіти, де створені класи (групи) для інклюзивного навчання, педагогічним працівникам, які в них працюють, встановлюють відповідну доплату. Так само право на неї мають керівні працівники закладів освіти за організацію роботи в таких класах чи групах. Розглянемо особливості встановлення такої доплати з урахуванням змін у законодавстві
31242

Як політика «Освіта для життя» змінює українську школу

Упровадження комплексної політики МОН «Освіта для життя», яка є продовженням реформи НУШ, розпочалося у вересні 2025 року. Які зміни вже відбулися у школах, а які очікуються до 2030 року? Яку користь вчителям дають інструменти цифрової платформи «Освіта для життя»? Про все це — далі у статті
656

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді