Здоров’я дітей — золотий фонд нації

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

У дошкільному навчальному закладі «Барвінок», м. Бровари Київської обл. відбувся науково-практичний семінар на тему «Сучасні підходи до організації фізкультурно-оздоровчої роботи у дошкільному навчальному закладі»

Навряд чи можна знайти батьків чи педагогів, які не хотіли б, щоб їхні діти росли здоровими. Однак багато хто не знає як цього домогтися. Деякі батьки взагалі вважають, що здоров’ям дитини мають опікуватися медики, а їх завдання — піклуватися про харчування та одяг для дітей. Саме тому збереження та зміцнення здоров’я кожної дитини, основи якого закладаються саме у період раннього та дошкільного дитинства, є одним із пріоритетних завдань дошкільного закладу. Це добре розуміють педагоги дошкільного навчального закладу «Барвінок», м. Бровари Київської обл.

Саме тут 8 грудня 2015 року відбувся науково-практичний семінар на тему «Сучасні підходи до організації фізкультурно-оздоровчої роботи у дошкільному навчальному закладі» за участі науковців Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка та представників фахової періодичної преси. У заході взяли участь вихователі, інструктори з фізкультури, вихователі-методисти та керівники дошкільних закладів міста.

Під час семінару присутні ознайомилися з окремими ефективними формами і методами збереження та зміцнення здоров’я дітей, що гармонійно інтегруються в освітні процес дошкільного закладу — це піскова і кольоротерапія; музично-хореографічна композиція та інсценування складеної батьками казки; використання нестандартного фізкультурного обладнання та елементи здоров’ярозвивальної педагогіки, розробником якої є педагог-новатор Володимир Базарний, д-р мед. та фізико-мат. наук.

Найбільше вразили присутніх творчі здібності малюків, їхнє виразне мовлення, артистизм та безпосередність емоцій, які сповна виявилися зокрема й під час інсценізації казки «Про гарбузову кашу». Спілкування з вихованцями дошкільного закладу подарувало дорослим невимовну радість, натхнення та піднесений настрій.

Презентувала учасникам семінару проект «Модернізація змісту фізкультурно-оздоровчої роботи у ДНЗ» завідувач дошкільного закладу «Барвінок» Надія ШАШЕНОК. Вона представила позитивну динаміку результатів моніторингу ендоекологічного стану здоров’я дітей закладу, який проводить Український інститут екології дитини під керівництвом доктора фізико-математичних наук Михайла КУРИКА, ось уже протягом 11 років.

У ході обговорення проблеми збереження та зміцнення здоров’я дошкільників під час круглого столу на важливості формування емоційного інтелекту в період дошкільного дитинства наголосила заступник директора з наукової роботи ПІ КУ, д-р пед. наук Ганна БЄЛЄНЬКА. До обговорення долучилися завідувач кафедри дошкільної освіти ПІ КУ, д-р пед. наук Наталя ГАВРИШ, викладач кафедри, канд. пед. наук Лариса ГАРАЩЕНКО, шеф-редактор методичних видань Цифрового видавництва Експертус Наталія САВІНОВА та інші учасники семінару. Підбила підсумки семінару методист науково-методичного центру управління освіти і науки Броварської міської ради Ірина ТУНИК.

А насамкінець присутніх очікував справжній сюрприз — пригощення гарбузовим желе, адже страви з гарбуза, насичені пектинами, є незмінною складовою щотижневого меню вихованців дошкільного закладу.

Доброзичлива атмосфера та теплі емоції, що панували під час заходу ще раз підтвердили, що діти — головна цінність нашого життя, його зміст і продовження. Лише спільними зусиллями з родиною ми можемо виховати дітей здоровими, добрими та розумними.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Основи фінансової грамотності — дошкільникам

Варто говорити з дітьми про гроші вже з раннього віку як з дорослими й відповідати на їхні запитання. Лише за таких умов у дітей поступово формуватимуться адекватні уявлення про гроші та навички правильного поводження з ними.
5939

Як скласти план підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Спланувати підвищення кваліфікації педагогів — завдання керівника або заступника керівника закладу освіти. У якій послідовності це робити? Що врахувати? У статті отримаєте відповіді на ці запитання, а також підказки для складання орієнтовного й річного планів підвищення кваліфікації
5709

Як оживити уроки в початковій школі: прості цифрові інструменти

Цифровізація в початкових класах — це не про заміну вчителя планшетом, а про залучення дитини, яка звикла до інтерактивного контенту. Якщо учні втрачають фокус через 10 хвилин після початку уроку, час оновити ваш методичний арсенал. У новій статті розбираємо прості сервіси, які не потребують багато часу на підготовку, але миттєво змінюють динаміку в класі
111

Підбиваємо підсумки атестації педагогічних працівників

Підсумки атестації педагогічних працівників підбивають після того, як атестаційні комісії ухвалять відповідні рішення. З’ясуємо, як підбивають підсумки атестації, які документи оформлюють за її результатами
65077

Які курси підвищення кваліфікації зараховують, а які — ні: роз’яснення для педагогів

Педагоги часто потрапляють у пастку: курс пройшли, знання отримали, але атестаційна комісія каже «ні». Причина зазвичай криється у юридичних деталях — від відсутності КВЕДів у надавача послуг до неправильно оформленого переліку результатів навчання в самому документі. Читайте, щоб бути впевненими у кожній годині свого професійного розвитку
2453

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді