Результати пошуку

ДІЗНАЙТЕСЯ БІЛЬШЕ ІНФОРМАЦІЇ
Перейти до матеріалів

МОН прагне створити якісне інклюзивне освітнє середовище для розвитку здобувачів освіти

МОН хоче створити якісне інклюзивне освітнє середовище для розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх потреб і можливостей. Про це повідомив Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет
7030

Концепція профорієнтації в НУШ

Український інститут розвитку освіти пропонує для громадького обговорення проєкт концепції профорієнтації в НУШ
8481

Наказ про запобігання харчовим отруєнням в ЗДО: як оформити та затвердити

Якщо в закладі освіти трапилось масове харчове отруєння — відповідатиме керівник. Не чекайте нещастя, убезпечте себе зараз, розробивши бездоганний наказ про запобігання харчовим отруєнням. На що опиратися, як складати та затверджувати — пояснюємо у статті
8006

Перші результати відвідування шкіл в умовах карантину

Державна служба якості освіти та освітні експерти цьогоріч працювали по-іншому. Оскільки планові інституційні аудити призупинені у зв’язку з пандемією COVID-19, експерти відвідали школи за їх ініціативою. Мета – пояснити, як школам забезпечити якість освіти та задовольнити потреби дітей, одночасно враховуючи проблеми, що виникають під час пандемії COVID-19. Дізнайтеся, як проходили перевірки
3821