В уряді роз’яснили як розподілятиметься освітня субвенція та які критерії для отримання коштів на модернізацію їдальні
Держбюджет-2022: основні показникиКабінет Міністрів України затвердив порядок надання субвенції на модернізацію їдалень закладів загальної середньої освіти.
Постанову з відповідним змістом ухвалив уряд під час засідання 16 лютого.
Таким чином, у Держбюджеті на модернізацію їдалень у 2022 році передбачено 1,5 мільярдів гривень. Субвенція між областями та м. Києвом розподіляється пропорційно до площі регіону та кількості учнів у закладах освіти із рівною вагою обох цих чинників.
Згідно з умовами порядку розподілу субвенції, кошти можуть отримати проєкти з певною чисельністю учнів:
- в обласних центрах — не менше 400 учнів на заклад освіти;
- у населених пунктах зі статусом гірських та розташованих на лінії зіткнення — не менше 100 учнів на заклад освіти;
- в інших населених пунктах та в управлінні обласних рад — не менше 200 осіб (без урахування учнів у філіях).
З 1 вересня діють нові норми й порядок організації харчування у закладах освіти. Заклади намагаються по максимуму забезпечити виконання затверджених вимог до організації харчування та зміни меню. Тому в директорів виникає багато запитань: яке меню використовувати, як його скласти, де взяти нові технологічні карти й побачити збірники рецептур страв, як розраховувати норми харчових продуктів тощо. Ці й інші питання роз’яснила Тетяна Скапа, державний експерт МОЗ
Реалізація проєктів передбачає співфінансування проєктів від бюджетів місцевих громад:
- у обласних центрах та в управлінні обласних рад — не менше 30% вартості;
- у населених пунктах зі статусом гірських та розташованих на лінії зіткнення — не менше 5%;
- у інших міських ТГ — не менше 20%;
- у інших сільських (селищних) ТГ — не менше 10%.
Окрім того, громади не зможуть витратити на співфінансування залишки торішньої субвенції. Строки реалізації проєктів ремонтів та реконструкцій можуть бути не більше одного року. Вони обов’язково мають враховувати потреби маломобільних осіб.
ОДА та КМДА мають подати до Мінрегіонбуду пропозиції з переліком проєктів не пізніше 19 березня. Вони мають надати перевагу проєктам опорних закладів та тим, які зможуть доставляти готові страви до інших шкіл.
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Які ключові компетентності формувати в учня початкових класів за вимогами Державного стандарту початкової освіти
Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
Підпишіться на канал 
