Відповідь
Список тренерів для підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які є асистентами вчителів закладів загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням, затв. наказом МОН від 27.11.2018 № 1305.
Цей наказ видано на виконання кроку 379 пункту 7 розділу III Плану пріоритетних дій Уряду на 2018 рік, затв. розпорядженням КМУ від 28.03.2018 № 244-р.
Так, у Плані зазначено, що фахова компетентність вчителів щодо освіти дітей з особливими освітніми потребами є частиною освітнього інклюзивного середовища закладу освіти. Серед індикаторів виконання цього завдання — підвищення фахової компетентності не менш як 20% учителів щодо освіти дітей з особливими освітніми потребами.
⇒ Новий Порядок надання субвенції НУШ
⇒ Оцінювання учнів з особливими освітніми потребами
⇒ Очікувані результати навчання учнів з особливими освітніми потребами
⇒ Чи потрібен річний план роботи асистенту вчителя
Тренер-педагог — це особа, яка здійснює комплекс заходів з підвищення кваліфікації вчителів, асистентів вчителів закладів загальної середньої освіти з інклюзивним та інтегрованим навчанням та заступників директорів ЗЗСО з навчально-виховної (навчальної, виховної) роботи у початкових класах для впровадження:
Визначальною умовою оплати праці в навчальному закладі є тарифікаційний список педагогів, який визначає обсяг педагогічного навантаження, встановлює доплати та надбавки і розраховує фонд оплати праці на місяць. Саме на його підставі визначається потреба в коштах для виплати зарплати педагогічним працівникам на рік. Як його скласти, щоб все врахувати, читайте далі.
Посадові та робочі інструкції працівників школи складають, керуючись нормами законодавства. З’ясуємо, вимоги яких нормативних документів слід врахувати
Вам у поміч матеріали, щоб укласти посадову інструкцію вихователя групи подовженого дня. Скачайте її зразок у форматі Word та доповніть з огляду на специфіку діяльності школи
Починаєте працювати над проєктом річного плану роботи на наступний рік? Обираєте річні завдання, та не знаєте, з чого почати? Скористайтеся підказками та прикладами
У керівників закладів освіти часто виникають питання, пов’язані з навчанням працівників, які виконують роботи підвищеної небезпеки, як-от працівника котельні, працівників, які виконують роботи на висоті тощо. Яке навчання таким працівникам закладу потрібно проводити? Як це врегульовано у законодавстві? Роз’яснення експерта читайте далі.
