Громади можуть подати заявки на фінансування укриттів у школах: умови та деталі

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
З 20 січня громади зможуть подати заявки на будівництво й ремонт укриттів у школах і профтехах

Фінансування облаштування укриттів у закладах освіти

Співпраця з органами громадського самоврядування

У період з 20 до 26 січня громади мають можливість подати заявки на будівництво й ремонт укриттів у закладах, що надають загальну середню освіту (школи й профтехи) коштом державної субвенції.

Отримати субвенцію для облаштування укриття можуть:

  • військово-морські й військово-спортивні ліцеї, ліцеї з посиленою військово-фізичною підготовкою;
  • заклади з 200+ учнями;
  • заклади до 200 учнів, якщо вони є єдиними в громаді, які працюють очно / змішано й до яких підвозять учнів щонайменше з двох інших шкіл.

Цьогоріч субвенція щодо укриттів складає 6,2 млрд грн, з них 460,5 млн грн буде спрямовано на завершення проєктів, розпочатих 2024 року. На решту коштів зможуть претендувати інші громади.

Комісія МОН за допомогою платформи DREAM обиратиме проєкти, які отримають фінансування. Вона також врахує належність громади до зони ризику, відповідно до Методики оцінювання ризиків у системі освіти.

Для того, щоб мати можливість отримати фінансування, заклади освіти мають відповідати наступним умовам:

  • дистанційне або змішане навчання;
  • будівлі не мають пошкоджень, спричинених війною, або їхнє усунення не потребує будівельних робіт;
  • відсутність укриття (або є лише найпростіше) чи воно потребує капітального ремонту / реконструкції;
  • готовність проєктно-кошторисної документації;
  • завершення робіт до кінця 2025 року;
  • підтвердження співфінансування з місцевого або обласного бюджету.

За інформацією МОН 

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Педагогічна рада школи: функції та планування

Засідання педагогічної ради — важлива частина роботи закладу освіти. Її актуальність — у колегіальному прийнятті рішень. Розгляньмо функції педагогічної ради та особливості підготовки до засідань
53997

Самооцінювання та інституційний аудит: як використовувати анкетування для оцінки якості освіти

Розглядаємо, як організовувати анкетування учасників освітнього процесу та які анкети для цього використати. Отримаєте готові анкети для самооцінювання освітньої діяльності, запропоновані Держслужбою якості освіти для інституційного аудиту
229

Синхронне й асинхронне дистанційне навчання: як поєднувати в реаліях війни

Школи та учні вже пристосувались до нового формату навчання. Досить важко вибрати формат змішаного навчання з правильною комбінацією занять, яка була б комфортною і для закладу, і для учнів. Також потрібно обрати онлайн режим роботи – він може бути синхронним чи асинхронним. Давайте разом розбиратися в чому різниця
110682

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
11681

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді