Учителі мають слідкувати, щоб не перевищувати визначену тривалість роботи учнів з технічними засобами
Вимоги нового Санітарного регламенту: АКТУАЛЬНІ ЧЕКЛІСТИ
Під час використання технічних засобів навчання вчителі мають чергувати види навчальної діяльності та не перевищувати визначену тривалість роботи учнів з технічними засобами.
Норми містяться у новому Санітарному регламенті для шкіл, що набрав чинності з 1 січня цього року.
Так, безперервна тривалість навчальної діяльності з технічним засобом навчання для учнів 1-го класу не може перевищувати 10 хвилин, для учнів 2 - 4 класів - не більше 15 хвилин.
Що має знати директор та як з легкістю впровадити принципи Санітарного регламенту в життя.
Учні 5 - 7 класів можуть використовувати технічні засоби навчання не більше 20 хвилин впродовж одного уроку.
Для учнів 8 - 9 класів цей інтервал не може перевищувати 20 - 25 хвилин.
Також рекомендують проводитись вправи з рухової активності та вправи гімнастики для очей.
З’ясуємо норми щодо надання відпусток в умовах воєнного стану. Розглянемо види відпусток вчителів та інших працівників закладів загальної середньої освіти, а також питання поділу та перенесення відпустки, оплати відпускних. Надаємо зразок наказу про відпустку
Із року в рік у школах видають низку аналогічних наказів з основної діяльності та адміністративно-господарських питань. У цій публікації впорядковано річну циклограму наказів
Хочете бути впевненими у кожному своєму управлінському рішенні? Наша стаття розкриває ключові аспекти складання та оформлення наказів з основної діяльності. Дізнайтеся про нормативні вимоги, структуру та інші нюанси, щоб ваші накази завжди були чинними, а управління — бездоганним і відповідальним
Чи знаєте ви, що цькування в педагогічному колективі може походити не лише від учнів чи батьків, а й від колег та навіть адміністрації школи? Ця прихована війна руйнує атмосферу довіри та професійного зростання. Отож, чим відрізняється мобінг від булінгу, як запобігти і як захиститися від такого явища – розбираємося у статті
Бажаєте зануритися в систему контролю за освітнім процесом? Наша стаття розкриває, хто саме здійснює моніторинг якості освіти — від внутрішніх ініціатив закладу до зовнішніх державних структур. Дізнайтеся про різні види моніторингу — від локального до міжнародного — та зрозумійте, як його результати впливають на розвиток шкільної освіти
Підпишіться на Telegram-канал 
