Оновлення системи діяльності ліцею

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Основними завданнями діяльності ліцею стануть виявлення та розвиток здібностей та обдарувань учнів

Положення про ліцейСкачати проєкт

Як підтримати колегу на самоізоляції

Міністерство освіти і науки України розробило проєкт Положення про ліцей.

Документ створеного проєкту опубліковано МОН для громадського обговорення.

Провідні завдання діяльності ліцеїв:

  1. виявлення та розвиток здібностей та обдарувань учнів, їхніх індивідуальних здібностей;
  2. досягнення ними результатів навчання, прогресу в розвитку;
  3. створення безпечного освітнього середовища для учасників освітнього процесу.

Зокрема, ліцеї впроваджуватимуть організацію вивчення профільних предметів, розробку та запровадження нових освітніх технологій і форм організації освітнього процесу.

Діти можуть бути прийнятими до державних, комунальних і корпоративних ліцеїв на конкурсних засадах. Окрім того, конкурси можуть проводитись для зарахування до державного та комунального ліцею дітей до 5-9 класів за умови, що кількість поданих заяв про зарахування перевищуватиме загальну кількість вільних місць у відповідних класах.

Структура та тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними та форми організації освітнього процесу в ліцеї визначатимуться педагогічною радою ліцею у межах часу, передбаченого його освітньою програмою.

Діти в ліцеї можуть навчатись в класах або групах, а також міжкласних проєктних групах учнів або навчальних кабінетах.

Також ліцей має змогу створювати у своєму закладі класи та групи з вечірньою або заочною, дистанційною формою навчання, а також інклюзивні класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами.

У складі ліцею передбачається можливість створювати тимчасові науково-дослідницькі класи або міжкласні проєктні групи учнів.

Директор виконує роль керівництва ліцею, а педагогічна рада – колегіального органа управління.

Громадське обговорення проєкту документа триватиме до 15 грудня 2020 року.

Зауваження та пропозиції до проєкту Положення у вигляді порівняльної таблиці можна надсилати на e-mail: [email protected].

Отримуйте новини там, де Вам зручно – Telegram та Facebook

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
12501

Особові справи вчителів: як формувати і вести

Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
131082

Кваліфікаційні категорії педпрацівників та ступені освіти: як співвіднести під час атестації

З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
12919

Посилення безпеки закладів освіти: співпраця з поліцією охорони

Розглянемо, як у межах експериментального проєкту в закладах освіти організовують роботу офіцерів Служби освітньої безпеки, чим вона відрізняється від роботи шкільних офіцерів поліції, а також, як діють уповноважений поліцейський, команда реагування закладу освіти
16777

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді