Як часто ви бачите, щоб, приміром, у громадському транспорті мама сиділа, а маленький син стояв поруч? Мені пощастило лише один раз
Частіше ж ми чуємо від мам: «Дивись, синку, вільне місце. Ти сідай, а я постою». Cаме дорослі мають сформувати в дошкільників такі важливі в житті цінності, як повага до старших, доброта, співчуття тощо. Саме про це й поговоримо в жовтневому числі журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу» № 10/2017. На його сторінках ви знайдете поради про те, як:
Окрему увагу ми приділили темі творчості в житті дітей. Пропонуємо вам розробки різноманітних занять, які допоможуть перетворити творчість на життєву цінність дитини.
Нагадуємо, що наприкінці вересня набув чинності новий закон «Про освіту». На сторінках журналу ми розкриватимемо цікаві аспекти нововведень. У цьому числі, приміром, подаємо визначення основних термінів і понять, які допоможуть розібратися у тонкощах закону.
До нових зустрічей на сторінках журналу. Обіцяємо, на вас чекає ще багато цікавого!
Марина Балагута,
головний редактор
Варто говорити з дітьми про гроші вже з раннього віку як з дорослими й відповідати на їхні запитання. Лише за таких умов у дітей поступово формуватимуться адекватні уявлення про гроші та навички правильного поводження з ними.
Спланувати підвищення кваліфікації педагогів — завдання керівника або заступника керівника закладу освіти. У якій послідовності це робити? Що врахувати? У статті отримаєте відповіді на ці запитання, а також підказки для складання орієнтовного й річного планів підвищення кваліфікації
Цифровізація в початкових класах — це не про заміну вчителя планшетом, а про залучення дитини, яка звикла до інтерактивного контенту. Якщо учні втрачають фокус через 10 хвилин після початку уроку, час оновити ваш методичний арсенал. У новій статті розбираємо прості сервіси, які не потребують багато часу на підготовку, але миттєво змінюють динаміку в класі
Підсумки атестації педагогічних працівників підбивають після того, як атестаційні комісії ухвалять відповідні рішення. З’ясуємо, як підбивають підсумки атестації, які документи оформлюють за її результатами
Педагоги часто потрапляють у пастку: курс пройшли, знання отримали, але атестаційна комісія каже «ні». Причина зазвичай криється у юридичних деталях — від відсутності КВЕДів у надавача послуг до неправильно оформленого переліку результатів навчання в самому документі. Читайте, щоб бути впевненими у кожній годині свого професійного розвитку
Підпишіться на канал 
