У башті на даху загальноосвітньої школи № 8 Житомира відкрили учнівську наукову обсерваторію. На сайті Житомирської міської ради стверджують, що подібної обсерваторії в Україні немає
Обсерваторія має обертальний купол. Вона стане центром навчальних занять для учнів, педагогів та науковців міста.
Уже проводять факультативні та гурткові заняття з астрономії, а з березня заплановані:
- міжшкільні факультативи
- відкриті уроки
- практичні заняття у межах пошуково-дослідницьких робіт МАН
- екскурсії.
Ідею облаштувати обсерваторію висунув у 2014 році директор школи В. В. Арендарчук. На реконструкцію башти залучено 1 млн 350 тис. грн. З бюджету міста виділено 250 тис. грн на технічне оснащення обсерваторії — трьох телескопів, планетарію, шести учнівських та одного учительського навчально-комп’ютерних комплексів, іншого додаткового обладнання.
«Ми можемо утеплювати школи, міняти вікна, покращувати матеріальну базу, але в першу чергу ми маємо давати дітям знання. І основна мета — зацікавити дітей і привити їм любов до науки», — зауважив Сергій Сухомлин, міський голова Житомира.
На подібні проекти у школах можна знайти кошти, приміром, за фандрейзингу.
Спланувати підвищення кваліфікації педагогів — завдання керівника або заступника керівника закладу освіти. У якій послідовності це робити? Що врахувати? У статті отримаєте відповіді на ці запитання, а також підказки для складання орієнтовного й річного планів підвищення кваліфікації
Цифровізація в початкових класах — це не про заміну вчителя планшетом, а про залучення дитини, яка звикла до інтерактивного контенту. Якщо учні втрачають фокус через 10 хвилин після початку уроку, час оновити ваш методичний арсенал. У новій статті розбираємо прості сервіси, які не потребують багато часу на підготовку, але миттєво змінюють динаміку в класі
Підсумки атестації педагогічних працівників підбивають після того, як атестаційні комісії ухвалять відповідні рішення. З’ясуємо, як підбивають підсумки атестації, які документи оформлюють за її результатами
Педагоги часто потрапляють у пастку: курс пройшли, знання отримали, але атестаційна комісія каже «ні». Причина зазвичай криється у юридичних деталях — від відсутності КВЕДів у надавача послуг до неправильно оформленого переліку результатів навчання в самому документі. Читайте, щоб бути впевненими у кожній годині свого професійного розвитку
Опануєте алгоритм планування підвищення кваліфікації, щоб ефективно його застосовувати. Не пропустите жодного кроку та документа, коли працюватимете з педагогами
Підпишіться на канал 
