Результати шокували не всіх: українські школярі втримали рівень знань під час війни, але є тривожний сигнал
Попри четвертий рік повномасштабної війни, українська система освіти демонструє стійкість. Нове загальнодержавне дослідження якості освіти показало, що учні 6-х класів не лише зберегли рівень знань із математики, а й покращили результати з української мови. Водночас серед восьмикласників зафіксували негативну тенденцію, особливо з математики.
Такі результати представили під час презентації загальнодержавного моніторингового дослідження якості освіти, проведеного серед учнів 6-х та 8-х класів українських шкіл в умовах воєнного стану.
📅 Циклограма діяльності заступника директора: червень
Що показало дослідження
Тестування охопило українську мову та математику.
Основні висновки:
- шестикласники продемонстрували стабільні результати з математики;
- знання української мови в учнів 6-х класів покращилися;
- серед восьмикласників спостерігається зниження успішності;
- найбільше погіршення зафіксоване саме з математики.
Експерти зазначають, що результати дають змогу оцінити не лише наслідки війни для освіти, а й ефективність окремих елементів реформи Нової української школи.
Очне навчання показало кращі результати
Одним із ключових висновків дослідження стала перевага очного формату навчання.
Учні, які регулярно навчаються в класах та мають безпосередній контакт із учителями, значно краще виконують завдання, що потребують аналізу, застосування знань і логічного мислення.
Натомість тривале дистанційне навчання, особливо за відсутності належного технічного забезпечення, продовжує негативно впливати на якість знань та збільшує освітні втрати.
Розрив між містом і селом зберігається
Моніторинг також підтвердив проблему нерівності в освіті.
Як і в попередні роки:
- учні міських шкіл демонструють вищі результати;
- школярі із сільської місцевості частіше стикаються з навчальними труднощами;
- у регіонах, які регулярно потерпають від обстрілів, показники залишаються нестабільними.
Фахівці наголошують, що навіть там, де результати почали покращуватися у 2025 році, вони лише повернулися до рівня 2023-го, що свідчить про складність надолуження освітніх втрат.
Неочікуваний фактор успіху школярів
Окремий блок дослідження був присвячений психоемоційному стану дітей.
Виявилося, що на результати тестування суттєво впливають:
- впевненість учня у власних силах;
- підтримка з боку батьків;
- рівень тривожності;
- психологічна стабільність.
Школярі, які відчувають підтримку родини та мають вищу самооцінку, значно частіше виконують складні завдання та демонструють високі результати.
Натомість діти з високим рівнем тривожності частіше залишаються на початковому або середньому рівнях навчальних досягнень.
Що кажуть у МОН
Міністр освіти і науки Оксен Лісовий наголосив, що українська освіта змогла вистояти в надзвичайно складних умовах.
За його словами, попри повітряні тривоги, перебої з електроенергією, психологічне навантаження та фінансові труднощі, школи продовжували працювати та забезпечувати освітній процес.
У МОН переконані, що результати моніторингу стануть основою для подальших рішень щодо подолання освітніх втрат, підтримки учнів та підвищення якості навчання в умовах війни.
Чому це важливо для батьків
Експерти наголошують: успішність дитини залежить не лише від школи чи вчителя.
Регулярне навчання в очному форматі, психологічна підтримка вдома та стабільне освітнє середовище залишаються ключовими чинниками, які допомагають школярам зберігати високий рівень знань навіть в умовах війни.
Саме тому результати нового дослідження можуть стати важливим сигналом для освітян, батьків та органів влади під час підготовки до нового навчального року.
Підпишіться на канал 
