Лабораторії є лише в одиниць: чому українські школи не готові до сучасної освіти

В Україні лише 8% шкіл мають сучасні STEM-лабораторії, тоді як більшість учнів досі навчаються у кабінетах без необхідного обладнання. Найгірша ситуація — з фізикою, хімією та трудовим навчанням, де частина класів або взагалі відсутня, або не придатна для сучасного навчання.

Про це повідомив голова освітнього комітету Верховної Ради Сергій Бабак, коментуючи результати аудиту Державної служби якості освіти.

Результати інституційних аудитів за 2025 рік

Лише кожна п’ята школа має сучасні кабінети природничих наук

Перевірка показала серйозну нерівність у забезпеченні українських шкіл технікою та навчальними просторами.

За даними аудиту:

• сучасне обладнання мають лише 17–23% кабінетів фізики, хімії, біології та географії;
• лише 27% кабінетів математики відповідають сучасним вимогам;
• обладнаними є 36% кабінетів інформатики;
• лише чверть кабінетів іноземної мови оснащені належним чином.

Ще складніша ситуація — з майстернями та трудовим навчанням. Повноцінні навчальні простори для практичних занять є лише у 9% шкіл.

Частина шкіл узагалі не має необхідних кабінетів

Аудит також показав, що в багатьох закладах окремі кабінети або відсутні, або непридатні для навчання.

Зокрема:

• 12% шкіл не мають належних кабінетів фізики;
• 15% — хімії;
• 14% — біології;
• 24% — географії;
• 18% — математики;
• 26% — іноземної мови.

Запитання – відповіді: деталі атестації

• Коли атестувати педагогічних працівників, які переривали роботу
• Чи можна вчителю одночасно присвоїти вищу кваліфікаційну категорію та педагогічне звання
• Як встановлюють чи підтверджують тарифний розряд керівнику закладу освіти
• Як оформити витяг з наказу про результати атестації педагогів

Найгірша ситуація — з майстернями трудового навчання: проблеми зафіксували у 28% закладів освіти.

Крім того, майже половина наявного обладнання вже потребує оновлення.

У Раді попереджають про ризики для якості освіти

Сергій Бабак наголосив, що нестача лабораторій та сучасної техніки безпосередньо впливає на рівень природничо-математичної освіти.

За його словами, країна не зможе якісно готувати майбутніх інженерів, технічних спеціалістів і фахівців оборонної сфери без сучасних лабораторій та практичних занять.

Особливо критично це виглядає в умовах війни, коли Україні потрібні сильні STEM-напрями та технологічні кадри.

Уряд планує збільшити фінансування STEM-просторів

У парламенті заявляють, що виправити ситуацію має державна субвенція на створення та модернізацію кабінетів фізики, хімії, біології, математики та STEM-просторів.

За словами Бабака, попередня програма показала високий рівень використання коштів громадами, тому цього року фінансування планують збільшити.

Очікується, що нові інвестиції дозволять школам оновити лабораторії, закупити техніку та створити сучасні освітні простори для практичного навчання.