Булінг проти вчителів: статистика є, але педагоги рідко скаржаться — омбудсмен назвала причини
Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Освітній омбудсмен Надія Лещик звернула увагу на малопомітну, але поширену проблему — випадки булінгу та насильства щодо педагогів у закладах освіти. Попри наявність таких ситуацій, офіційні звернення від учителів залишаються поодинокими.
📝 Положення про службу охорони праці: як скласти
Статистика: звернення є, але не від педагогів
За даними Служби освітнього омбудсмена:
- у 2025 році надійшло 165 звернень щодо насильства, булінгу та дискримінації в освіті;
- станом на 25 березня 2026 року — вже 66 звернень;
- водночас лише 2 звернення за цей період подали самі педагоги щодо булінгу проти них.
Окремо фіксується зростання скарг на мобінг (тиск у колективі):
- 2024 рік — 68 звернень;
- 2025 рік — 84 звернення.
Найчастіше йдеться про конфлікти між дорослими учасниками освітнього процесу, зокрема між педагогами та керівництвом закладів.
Чому вчителі мовчать
За словами омбудсмена, низька кількість звернень не означає відсутності проблеми. Серед основних причин:
- тиск або небажання керівництва «виносити конфлікти назовні»;
- страх зіпсувати професійну репутацію;
- побоювання виглядати непрофесійно в очах батьків і учнів;
- недовіра до ефективності механізмів захисту;
- складність процедур, зокрема судового захисту;
- недостатня обізнаність про власні права.
Що показує судова практика
Аналіз судових рішень підтверджує, що випадки насильства щодо вчителів дійсно трапляються. У деяких справах до відповідальності притягували навіть батьків учнів — за булінг проти педагогів передбачено адміністративні штрафи.
Втім, за оцінкою омбудсмена, їхній розмір залишається недостатнім і потребує перегляду.
Заклик до дій
Освітній омбудсмен наголошує:
- педагоги мають право на безпечні умови праці;
- керівники закладів освіти зобов’язані реагувати на кожне повідомлення про булінг;
- ігнорування таких випадків шкодить не лише вчителям, а й репутації закладу.
Водночас ключовою умовою ефективного захисту називають готовність самих педагогів відстоювати свої права.
Швидке реагування та відкритість до вирішення проблем — необхідна передумова формування безпечного освітнього середовища для всіх його учасників.

