Дистанційний урок 2026: як правильно розрахувати час для кожного класу

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
експерт з питань освіти, Київ
Скільки має тривати урок, зокрема навчальна діяльність з використанням ТЗН? Яка тривалість дистанційних уроків у різних класах? З’ясуємо санітарні норми

Тривалість уроків під час дистанційного навчання: законодавчі норми

Тривалість уроків під час дистанційного навчання, яку враховують при складанні розкладу, визначають:

Дистанційне навчання для учнів з ООП

Загалом безперервна навчальна діяльність учнів закладів загальної середньої освіти не може перевищувати:

  • 35 хвилин для 1 року навчання;
  • 40 хвилин для 2—4 років навчання;
  • 45 хвилин для 5—12 років навчання, крім випадків, визначених законодавством.

Так визначено пунктом 4 статті 10 Закону України «Про повну загальну середню освіту».

Тривалість дистанційних уроків

Якщо під час уроку вчитель використовує технічні засоби навчання (далі — ТЗН), то він має чергувати види навчальної діяльності. Безперервну тривалість навчальної діяльності з використанням ТЗН визначає пункт 8 розділу V Санітарного регламенту.

Безперервна тривалість навчальної діяльності із ТЗН протягом уроку для учнів:

1 класів

не більше 10 хв

2—4 класів

не більше 15 хв

5—7 класів

не більше 20 хв

8—9 класів

не більше 20—25 хв

10—11(12) класів

на 1-й годині занять — до 30 хв
на 2-й годині занять — до 20 хв

При здвоєних уроках для учнів 10—11(12) класів безперервна тривалість навчальної діяльності із ТЗН така:

  • не більше 25—30 хвилин на першому уроці;
  • не більше 15—20 хвилин на другому уроці.

Після уроків із застосуванням ТЗН проводять вправи з рухової активності та вправи гімнастики для очей. Комплекси таких вправ наведені у додатку 3 до Санітарного регламенту.

Тривалість уроку під час дистанційного навчання

Тривалість дистанційних навчальних занять визначає пункт 10 розділу V Санітарного регламенту. Це новий пункт Санітарного регламенту, доданий згідно з наказом МОЗ від 01.08.2022 № 1371.

Так, у Санітарний регламент внесли доповнення щодо безперервної тривалості навчальних занять при організації дистанційного навчання в синхронному форматі.

Тривалість дистанційних уроків у синхронному форматі: таблиця

Класи

Кількість навчальних занять на день

2

3

4

5

6

1—2

× 30 хв

× 20 хв

-

-

-

3—4

× 45 хв

× 30 хв

× 20 хв

-

-

5—6

× 45 хв

× 35 хв

× 25 хв

-

-

7—9

× 45 хв

× 40 хв

× 30 хв

× 25 хв

-

10—11

-

× 45 хв

× 35 хв

× 30 хв

× 25 хв

Висновок

При визначенні безперервної тривалості навчальної діяльності з використанням ТЗН та тривалості дистанційних уроків керуйтеся вимогами Санітарного регламенту. Зверніть увагу на зміни, внесені до нього у серпні 2022 року.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Портфоліо вихователя: що це, навіщо і як його оформити

Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
58944

Базовий компонент дошкільної освіти як держстандарт

Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
118736

Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу: від А до Я

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
29610

Тиждень безпеки в ЗДО: як спланувати та провести

Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
134059

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді