Не більше п’яти учнів з особливими потребами в одному класі: нові правила інклюзії в умовах війни

Кабінет Міністрів України ухвалив постанову про внесення змін до порядку організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти. Рішення спрямоване на підвищення якості освітнього процесу для учнів з особливими освітніми потребами та адаптацію інклюзії до умов воєнного часу.

📅 Циклограма діяльності заступника директора: березень

Однією з ключових новацій стало оновлення та спрощення індивідуальної програми розвитку учня з ООП. Водночас уряд збільшив строк її розроблення, щоб школи мали більше часу для якісного планування індивідуальної освітньої траєкторії дитини.

Документ також уточнює та актуалізує рівні підтримки учнів з ООП у закладах загальної середньої освіти, що має забезпечити більш чітке й адресне надання допомоги залежно від потреб дитини.

Окремо врегульовано наповнюваність інклюзивних класів у період воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану. Згідно з постановою, в одному класі може навчатися не більше:

• п’яти учнів, які потребують другого–третього рівня підтримки;
• двох учнів, які потребують четвертого–п’ятого рівня підтримки.

Також уряд удосконалив механізми надання підтримки дітям із поодинокими або незначними труднощами та дозволив школам модифікувати зміст окремих навчальних предметів або інтегрованих курсів для учнів із легкими порушеннями розвитку.

У Кабміні зазначають, що зміни мають сприяти створенню комфортніших і безпечніших умов навчання, забезпечити індивідуальний підхід до кожної дитини та підтримати її розвиток і соціалізацію.

Крім того, для фінансування корекційно-розвиткових і психолого-педагогічних занять держава спрямувала субвенцію з державного бюджету місцевим бюджетам у розмірі 270 млн гривень. Кошти призначені для надання підтримки особам з особливими освітніми потребами у період із січня по червень 2026 року.