Назва засобу/обладнання | Опис засобу/обладнання |
I. Обладнання загального призначення |
1.1. Комп’ютерна техніка | 1.1.1. Персональний комп’ютер |
1.1.2. Портативний комп’ютер з функцією управління очима |
1.1.3. Графічний планшет |
1.2. Комп’ютерні програми | 1.2.1. Основне преінстальоване програмне забезпечення персонального комп’ютера |
1.2.2. Комп’ютерні програми навчального призначення |
1.2.3. Комп’ютерні програми для створення анімації |
1.2.4. Програмне забезпечення для комплексної роботи з кількома інтерактивної пристроями |
1.3. Організаційна техніка та інше обладнання | 1.3.1. Багатофункціональний пристрій для друку, сканування, копіювання формату А4 |
1.3.2. Багатофункціональний пристрій для друку, сканування, копіювання формату А3 |
1.3.3. Ламінатор формату А4 |
1.3.4. Ламінатор формату А3 |
1.3.5. Біндер на пластикову пружину DSB CB20 |
1.3.6. Навушники для індивідуального використання |
1.4. Демонстраційне обладнання | 1.4.1. Мультимедійний проектор з короткофокусним об’єктивом та інтерактивними функціями (за необхідності — з маркерною дошкою або екраном) |
1.4.2. Мультимедійний проектор для збільшення зображень |
1.4.3. Відеопроектор для показу відеоматеріалів з текстовим рядком |
1.4.4. Інтерактивна LCD або LED панель для корекційно-розвиткових занять |
1.4.5. Інтерактивна дошка для навчальної роботи |
1.4.6. Інтерактивна сенсорна парта (стіл) із вбудованим комп’ютером |
1.4.7. «Інтерактивний стіл» (сенсорна панель, розташована горизонтально, з миттєвим відгуком на дотик) |
1.4.8. Інтерактивна підлога |
1.4.9. «Інтерактивна пісочниця» (прилад доповненої реальності, що створює чутливу до рухів людини проекцію на реальний пісок) |
1.4.10. Телевізор |
1.4.11. Дошка магнітно-крейдова |
1.4.12. Фліпчарт |
1.4.13. Фланелеграф для фронтальної та індивідуальної роботи |
1.5. Дидактичні матеріали та розвивальні ігри | 1.5.1. Моделі геометричні площинні. |
1.5.2. Моделі геометричні об’ємні |
1.5.3. Математичні пластинки Newmero |
1.5.4. Муляжі для розвитку дотикової пам’яті |
1.5.5. Моделі предметів навколишнього світу |
1.5.6. Моделі для оволодіння механізмом письма |
1.5.7. Демонстраційний матеріал |
1.5.8. Набори логічних карток |
1.5.9. Друковані картки Глена Домана |
1.5.10. Комплекти репродукцій картин для розгляду та складання описових розповідей |
1.5.11. Конструкторсько-будівельні іграшки |
1.5.12. Іграшковий транспорт, атрибути |
1.5.13. М’яконабивні іграшки різного розміру і виду |
1.5.14. Приладдя для малювання |
1.5.15. 3D ручки та різнокольорові набори ABS-пластику |
1.5.16. Приладдя для ліплення |
1.5.17. Обладнання для театралізованої діяльності |
1.5.18. Посібники, підручники, комплекти, зошити з символами альтернативної додаткої комунікації |
1.5.19. Посібники, робочі зошити за лексичними темами; з розвитку граматичних категорій; з розвитку зв’язного мовлення; посібники, робочі зошити з різних предметів |
1.5.20. Набори профілів звуків |
1.5.21. Лото предметне |
1.5.22. Дидактичний матеріал «Моталочки» |
1.5.23. Конструктор навчальний |
1.5.24. Ігри для дітей раннього віку |
1.6. Спеціальні меблі та приладдя | 1.6.1. Підставка для підручників |
1.7. Спортивний інвентар | 1.7.1. Гімнастична стінка з причіпним обладнанням для організації оздоровчих заходів |
1.7.2. Гімнастична лава для виконання фізичних вправ у приміщенні |
1.7.3. Гімнастичний мат для виконання фізичних вправ |
1.7.4. Гімнастичний джгут для підготовки до виконання вправ |
1.7.5. Гімнастичні кільця підвісні для виконання вправ |
1.7.6. Еспандер: плечовий, ручний, настінний силовий |
1.7.7. Дитячий еспандер для активізації м’язів |
1.7.8. Велотренажер |
1.7.9. Бігова доріжка для тренування |
1.7.10. Тренажер типу «Тунель» |
1.7.11. М’які сходинки |
1.7.12. Міні-батут для тренування |
1.7.13. Балансири різних видів |
1.7.14. Сенсорний м’яч для зорової і тактильної стимуляції |
1.7.15. М’яч ортопедичний для лікувальної та спортивної гімнастики |
1.7.16. М’яч музичний для розвитку рухової активності дитини |
1.7.17. Обруч гімнастичний |
1.7.18. Дитяча роликова дошка-балансир |
1.7.19. Корпус колоди для занять з гімнастики |
1.7.20. Драбина мотузкова для покращення координації рухів |
1.7.21. Тактильна (сенсорна) доріжка для розвитку координації рухів |
1.7.22. Ігровий тренажер (сходинки з колодами) |
1.7.23. Гамак сенсорний |
1.7.24. Гойдалка |
1.7.25. Тактильний тренажер «Різнобарвні сліди» |
1.7.26. Балансувальна платформа |
1.7.27. Еластична стрічка |
1.7.28. Кільцева доріжка для розвитку |
II. Обладнання для облаштування ресурсної кімнати |
2.1. Меблі | 2.1.1. Шафа комбінована — 1 шт. |
2.1.2. Шафа — 2 шт. |
2.1.3. Стелажі відкриті — 2 шт. |
2.1.4. Стелажі закриті — 2 шт. |
2.1.5. Тумба для технічних засобів навчання — 1 шт. |
2.1.3. Парта учнівська з регулюванням по висоті — 4 шт. |
2.1.4. Стілець учнівський з регулюванням по висоті — 8 шт. |
2.1.5. Пенал кухонний — 2 шт. |
2.1.6. Секція кухонна з мийкою — 1 шт. |
2.1.7. Секція кухонна нижня — 2 шт. |
2.1.8. Секція кухонна верхня — 3 шт. |
2.1.9. Стіл кухонний — 1 шт. |
2.1.10 Комплект кухонний (стільниця — 1 шт., робоча панель кухонна — 1 шт.). |
2.1.11. Крісло безкаркасне — 2 шт. |
2.2. Технічне обладнання | 2.2.1. Портативний комп’ютер |
2.2.2. Дошка-екран жорстка, магнітно-маркерна 125 × 160 см |
2.2.3. Проектор та інтерактивний сенсорний модуль |
2.2.4. Акустична система 2.0, деревина (MDF), 2 × 10 Вт (RMS) |
2.2.5. Wi-Fi Wireless роутер |
2.2.6. Комплект для монтажу мультимедійного комплексу для КФ — проекторів (на стіну) |
2.2.7. Інтерактивний блок |
2.2.8. Світловий пучок (пучок фіброоптичного волокна) для психологічного розвантаження |
2.2.9. Маленька сенсорна кімната для психологічного розвантаження |
2.2.10. М’який сенсорний куточок для терапії осіб із порушенням обробки сенсорної інформації |
2.2.11. Гніздо підвісне для сенсорної інтеграції |
2.2.12. Пісочниця з підсвіткою для пісочної терапії |
2.2.13. Набір сенсорних світлових іграшок |
2.2.14. Комплект для мозочкової стимуляції |
2.2.15. Сенсорна дошка (бізіборд) |
2.2.16. Засоби для зняття напруження та гніву (килимки, мішки типу боксерської груші тощо) |
2.2.17. М’яч-фітбол — 2 шт. |
2.2.18. Килимок-пазл — 2 шт. |
2.2.19. Килим для організації ігрової діяльності осіб — 1 шт. |
2.2.20. Дошки для повзання та катання |
2.2.21. Батут |
2.2.23. Комплект терапевтичних м’ячиків |
2.2.24. Іграшки та конструктори дитячі |
2.2.25. Звукові дзвіночки різних форм, матеріалів та кольорів |
2.2.26. Сенсорний тактильний тренажер для рук і ніг |
2.2.27. Сухий басейн з кульками |
2.2.28. Дидактичні ігри та картки |
III. Обладнання для осіб з інтелектуальними труднощами |
3.1. Комп’ютерна техніка та спеціальні програми | 3.1.1. Навчальний програмно-апаратний комплекс для колективної роботи |
3.2. Дидактичні матеріали та розвивальні ігри | 3.2.1. Набори зображень для вивчення кольорів, форм, величини предметів |
3.2.2. Книжки, посібники для засвоєння понять «однакове — різне», категорій із сюжетною тематикою |
3.2.3. Посібники на засвоєння понять «частина — ціле» |
3.2.4. Дидактичні настільні ігри |
3.2.5. Роздатковий матеріал, набори мотиваційних предметів (зокрема для корекції небажаної поведінки) |
3.2.6. Дидактичні матеріали для розвитку логічного мислення |
3.2.7. Дидактичні матеріали для вивчення професій та їх функцій |
3.2.8. Дидактичні матеріали для вивчення складу числа з додатковими аксесуарами |
IV. Обладнання для осіб з функціональними сенсорними труднощами, що передбачають обмеження слухової функції |
4.1. Комп’ютерна техніка | 4.1.1. Програмно-апаратний комплекс для корекційно-розвиткової роботи |
4.2. Спеціальні програми | 4.2.1. Комп’ютерний тренажер для вивчення української жестової мови |
4.2.2. Відеожестівники для розвитку пізнання, форм мовлення |
4.2.3. Комплекс комп’ютерної програми «Живий звук» |
4.3. Спеціальне обладнання | 4.3.1. Обладнання слухового кабінету |
4.3.2. Комплект обладнання для лінгафонного класу |
4.3.3. Мікрофони для індивідуального використання дітьми під час групових занять |
4.4. Дидактичні матеріали та розвивальні ігри | 4.4.1. Таблиці для розвитку мовлення |
4.4.2. Картки з ілюстраціями словесною та жестовою мовами для розвитку мовлення |
4.4.3. Альбоми для розвитку мовлення |
4.4.4. Лепбуки по лексичних темам |
4.4.5. Дидактичні ігри для розвитку мовлення |
4.4.6. Казки, оповідання жестовою мовою для розвитку двомовності |
4.4.7. Дидактичні ігри для розвитку слухових процесів та фонематичного слуху |
4.4.8. Аудіозаписи з відеосупроводом різних звуків |
4.4.9. Відеоматеріали практичного спрямування |
4.4.10. Інтерактивний альбом з відтворенням звуків для розвитку слухового відчуття |
V. Обладнання для осіб з функціональними сенсорними труднощами, що передбачають обмеження зорової функції |
5.1. Комп’ютерна техніка | 5.1.1. Апаратно-програмний комп’ютерний тифлокомплекс із синтезом мови |
5.1.2. Брайлівський дисплей |
5.2. Комп’ютерні програми | 5.2.1. Програма екранного доступу |
5.2.2. Програми для відтворення різних спеціальних форматів |
5.2.3. Синтезатор українського мовлення |
5.2.4. Програма оптичного розпізнавання тексту |
5.2.5. Програма для екранного збільшення |
5.2.6. Спеціалізовані комп’ютерні програми для розвитку зорових функцій, формування навичок орієнтування у просторі |
5.3. Електронні пристрої | 5.3.1. Електронний записник Брайля (органайзер Брайля) |
5.3.2. Тифлопристрій з озвученою навігацією |
5.3.3. Електронна брайлівська друкарська машинка |
5.3.4. Електронний пристрій для вимірювання довжини, кутів нахилу |
5.3.5. Прилад для читання плоскодрукованих текстів з функцією мовленнєвого виводу інформації |
5.3.6. Мовний електронний калькулятор для осіб з порушеннями зору |
5.3.7. Стаціонарний відеозбільшувач |
5.3.8. Електронний ручний відеозбільшувач |
5.3.9. Портативна електронна лупа для перегляду зображень |
5.4. Організаційна техніка | 5.4.1. Принтер брайлівський для друку з програмним забезпеченням |
5.4.2. Принтер брайлівський з можливістю друку кольорової рельєфної графіки з програмним забезпеченням |
5.4.3. Пристрій для створення тактильної графіки |
5.4.4. 3D принтер |
5.4.5. 3D сканер |
5.5. Спеціальне обладнання для навчання та дидактичні матеріали | 5.5.1. Набори для вивчення шрифту Брайля |
5.5.2. Пристрій для початкового навчання за системою Брайля |
5.5.3. Механічна брайлівська друкарська машинка |
5.5.4. Прилад для письма шрифтом Брайля |
5.5.5. Приладдя для письма за системою Брайля |
5.5.6. Прилад прямого читання |
5.5.7. Прилади для письма плоским шрифтом за системою Гебольда |
5.5.8. Зошити для письма для осіб зі зниженим зором |
5.5.9. Посібники, книги з наукової та художньої літератури, надруковані шрифтом Брайля |
5.5.10. Прилад для рельєфного малювання та креслення |
5.5.11. Магнітний демонстраційний набір для індивідуальних, колективних занять |
5.5.12. Магнітний набір для демонстраційної дошки |
5.5.13. Магнітний набір для учнів початкових класів |
5.5.14. Тифлоприлад (конструктор) |
5.5.15. Набір геометричних фігур |
5.5.16. Посібник математичний для вивчення складу числа типу Абак |
5.5.17. Набори тактильних літер, цифр, знаків |
5.5.18. Планшет математичний |
5.5.19. Математичний прилад Клушиної |
5.5.20. Набір для вивчення дробів і частин |
5.5.21. Фігури для контролю знань (куб) |
5.5.22. Набір фігур для вивчення геометрії (пласкі, об’ємні 2D — 3D) |
5.5.23. Геометричні фігури з кишеньками для дидактичного матеріалу |
5.5.24. Трафарети для виконання графічних та рельєфно-графічних зображень |
5.5.25. Трикутник з тактильними позначками |
5.5.26. Лінійка з тактильними позначками |
5.5.27. Транспортир з рельєфною шкалою для вимірювання та побудови кутів |
5.5.28. Метр складаний металевий з тактильними позначками |
5.5.29. Сантиметр кравецький з рельєфними позначками |
5.5.30. Багатофункціональні терези для виконання математичних дій |
5.5.31. Математичні ваги для дослідження ваги різних предметів |
5.5.32. Модель годинника для осіб з порушеннями зору |
5.5.33. Сонячний/місячний годинник для демонстрації зміни часу |
5.5.34. Штангенциркуль з рельєфними масштабними поділками |
5.5.35. Карти рельєфні для дидактичних занять |
5.5.36. Глобус тактильний, модель будови Землі |
5.5.37. Макети, скульптури, погруддя |
5.5.38. Набір об’ємних фігур для вивчення геометрії |
5.5.39. Таблиці рельєфні для розвитку пізнавальної активності |
5.5.40. Періодична система хімічних елементів рельєфна |
5.5.41. Рельєфно-графічні зображення для корекційних занять |
5.5.42. Опудала птахів, тварин, риб |
5.5.43. Рельєфні картки з ілюстраціями для дидактичних занять |
5.5.44. Альбоми для рельєфного малювання |
5.5.45. Макети будівель та приміщень |
5.5.46. Муляжі для розвитку дотикової пам’яті |
5.5.47. Моделі для розвитку немовленнєвих засобів спілкування |
5.5.48. Засоби для розвитку дрібної моторики та дотикового сприймання |
5.5.49. Спеціальні настільні ігри |
5.5.50. Конструктори |
5.5.51. Дерев’яні мозаїки-головоломки |
5.5.52. Друковані картки для індивідуальної роботи |
5.5.53. Дидактичний набір з підсвіченням для осіб зі зниженим зором |
5.5.54. Дидактичний набір для осіб з порушеннями зору |
5.5.55. Сенсорний набір для розвитку зорового сприймання |
5.5.56. Тренажер для розвитку зору «Хитра рибка» |
5.5.57. Адаптований музичний набір |
5.5.58. Аудіозаписи різних звуків для розвитку слухового відчуття |
5.5.59. Тифлоприлад типу «Світлячок» |
5.5.60. Настільна лупа для проведення дослідних робіт |
5.5.61. Бінокулярна лупа для індивідуального використання |
5.5.62. Лупа-лінійка циліндрична, збираюча для збільшення графічних зображень |
5.5.63. Складні лупи для збільшення предметів |
5.5.64. Світлопольна лупа асферична |
5.5.65. Світлопольна лупа зі світлодіодним підсвічуванням |
5.5.66. Монокуляри Галілея |
5.5.67. Лампа настільна для індивідуального освітлення |
5.5.68. Пов’язки для виключення зору |
5.6. Засоби для проведення корекційних занять із соціально-побутового орієнтування | 5.6.1. Індикатор рівня рідини |
5.6.2. Прилади для зважування з виведенням мовлення |
5.6.3. Тактильний механічний таймер |
5.6.4. Магнітний шукач |
5.6.5. Безпечний ніж для чищення овочів та фруктів |
5.6.6. Безпечний ніж для чищення риби |
5.6.7. Ніж із регулюванням товщини шматків, що відрізаються |
5.6.8. Засоби захисту пальців рук при нарізанні та шинкуванні |
5.6.9. Струнна сиро — та яйцерізка |
5.6.10. Пристрій для визначення кольору |
5.6.11. Пристрій для аудіомаркування речей та об’єктів |
5.6.12. Нитковдягач |
5.6.13. Спеціальні голки із защіпками для людей з порушеннями зору |
5.6.14. Побутова техніка |
5.6.15. Побутові засоби та приладдя, засоби гігієни |
5.6.16. Прилади для вивчення розділу «Медицина», «Медична допомога» |
5.7. Засоби для проведення занять із просторового орієнтування | 5.7.1. Тростина тактильна комбінована |
5.7.2. Ротаційні наконечники для білої тростини: малі, середні та великі, кулі, диски, конуси, діагностичні тощо |
5.7.3. Допоміжний пристрій для дистанційного попередження про наявність перешкод |
5.7.4. Електронні засоби навігації |
5.7.5. Електронний компас |
5.7.6. Озвучений визначник світла |
5.7.7. Обладнання для навчання використання, супутникової GPS навігації |
5.7.8. Прилади для використання методики «ехолокації» |
5.7.9. Набір (мобільний) для виготовлення тактильних схем |
5.7.10. Тифлоприлад «Орієнтир» |
5.7.11. Мішені зі звуковими сигналами для орієнтування осіб з порушеннями зору |
5.7.12. Готові тактильні плани мнемосхеми аудиторій, будівлі земельної ділянки прилеглої території, вулиць доріг перехресть, карти місцевості тощо |
5.7.13. Карти рельєфні, плани-схеми місцевості, доріг, перехресть, маршрутів, карти місцевості тощо |
5.7.14. Тактильні моделі елементів інтер’єру та відкритого середовища |
5.7.15. Переносне розкладне мобільне обладнання для виготовлення перешкод, орієнтирів, лабіринтів |
5.8. Спортивний інвентар | 5.8.1. Спеціальні м’ячі зі звуковими сигналами |
5.8.2 Маска очна для гри в голбол |
5.8.3. Стіл та ракетки для гри в шоудаун |
VI. Обладнання для осіб з моторними та фізичними труднощами |
6.1. Комп’ютерна техніка | 6.1.1 Навчальний програмно-апаратний комплекс для розвитку мисленнєвої діяльності |
6.1.2. Програмно-технічний комплекс |
6.1.3. Зовнішня комп’ютерна кнопка |
6.1.4. Комп’ютерний ролер |
6.1.5. Клавіатура адаптована з великими кнопками |
6.2. Дидактичні матеріали та розвивальні ігри | 6.2.1. Багаторазові тренажери з канавками для малювання, прописування цифр та літер |
6.2.2. Розвивальні ігри для м’язового тренування рук |
6.3. Спеціальне обладнання | 6.3.1. Тренажери для розвитку роботи пальців та кистей рук |
6.3.2. Навчальний тренажер для письма |
6.3.3. Тримач силіконовий для правильного письма |
6.3.4. Затискач |
6.3.5. Насадки на олівці та ручки |
6.3.6. Ножиці для двох |
6.3.7. Контролер дрібної моторики з корекційним інтерактивним програмним забезпеченням |
6.4. Спеціальні меблі | 6.4.1. Стабілізуюче ортопедичне крісло |
6.4.2. Функціональне ортопедичне крісло |
6.4.3. Ортопедичні вертикалізатори |
VII. Обладнання для осіб з функціональними мовленнєвими труднощами |
7.1. Комп’ютерна техніка | 7.1.1. Комп’ютерний слухо-мовленнєвий комплекс |
7.2. Комп’ютерні програми | 7.2.1. Спеціалізована комп’ютерна програма для вивчення елементів житла родини. |
7.2.2. Спеціалізована комп’ютерна програма для ознайомлення з професіями |
7.2.3. Спеціалізована комп’ютерна програма для вивчення будови тіла людини |
7.2.4. Спеціалізована комп’ютерна програма для вивчення життя на Землі |
7.2.5. Спеціалізована комп’ютерна програма для вивчення емоцій людини |
7.2.6. Спеціалізована комп’ютерна програма для вивчення явищ природи — пори року, погода, календар |
7.2.7. Спеціалізовані комп’ютерні ігри для розвитку логіки |
7.2.8. Комп’ютерна логопедична програма для корекційної роботи |
7.2.9. Комп’ютерні логопедичні тренажери для закріплення правильної вимови |
7.3. Дидактичні матеріали та розвивальні ігри | 7.3.1 Спеціальні логопедичні іграшки |
7.3.2. Набір іграшок для вправ з розвитку дихальних функцій |
7.3.3. Лінійки для звукового аналізу |
7.3.4. Набори схем звукового, складового, синтаксичного аналізу |
7.3.5. Друковані картки з ілюстраціями для формування граматичного ладу мовлення |
7.3.6. Друковані таблиці для формування та розвитку мовлення |
7.3.7. Друковані таблиці для оволодіння графічними навичками |
7.3.8. Засоби та розвивальні ігри для розвитку дрібної моторики, оволодіння механізмом письма |
7.3.9 Розвиваючі сенсорні ігри та набори |
7.3.10. Аудіозаписи різних звуків для розвитку слухових процесів та фонематичного слуху |
7.4. Спеціальне обладнання | 7.4.1. Логопедичне дзеркало для індивідуальної роботи |
7.4.2. Терапевтичне логопедичне дзеркало для відпрацювання навичок вимови проблемних слів, складів, звуків |
7.4.3. Інтерактивне логопедичне дзеркало |
7.4.4. Слухомовленнєвий тренажер «Поліфонатор» або еквівалент |
7.4.5. Шпатель для обстеження ротової порожнини |
7.4.6. Набір вібраційного язикового моторного інструменту з насадками |
7.4.7. Граббер логопедичний для тренування ротової порожнини |
7.4.8. Антисептичний розчин для інструментів індивідуального використання |
VIII. Обладнання для осіб з соціоадаптаційними/соціокультурними труднощами, у тому числі такими, що пов’язані з розладами аутистичного спектра |
8.1. Комп’ютерні програми | 8.1.1. Комп’ютерна програма для комунікації (альтернативна комунікація за допомогою зображень) |
8.2. Технічні засоби комунікації | 8.2.1. Мобільний комунікатор |
8.2.2. Комунікатор |
8.2.3. Комунікативні кнопки |
8.3. Дидактичні матеріали та розвивальні ігри | 8.3.1. Книжки, посібники для засвоєння понять «однакове — різне», із сюжетною тематикою тощо |
8.3.2. Дидактичні матеріали з використання засобів альтернативної додаткової комунікації (АДК) |
8.3.3. Комунікативні картки PECS |
8.3.4. Посібники на засвоєння понять «частина — ціле» |
8.3.5. Набори зображень для вивчення кольорів та форм, посібники на засвоєння сенсорних еталонів (колір, форма, величина) |
8.3.6. Набори «Зорове сприйняття» різного рівня складності |
8.3.7. Набори для сенсорної гри, спортивно-ігрові набори |
8.3.8 Сенсорна (чуттєва) розвивальна коробка |
8.3.9. Дидактичні настільні ігри |
8.3.10. Роздатковий матеріал, набори мотиваційних предметів (зокрема для корекції небажаної поведінки) |
8.3.11. Дидактичні матеріали для розвитку логічного мислення |
8.3.12. Дидактичні матеріали для вивчення професій та їх функцій |
8.3.13. Дидактичні матеріали для вивчення складу числа з додатковими аксесуарами |
8.3.14. Візуальний розклад для осіб з розладами аутистичного спектра та інших осіб з ООП з порушеннями емоційно-вольового розвитку та поведінки |
8.3.15. Комунікативна книга для осіб з тяжкими розладами мовлення та розладами аутистичного спектра |
8.3.16. Набір жетонів, таймерів, карток «спочатку і потім» для організації роботи з дитиною з розладами аутистичного спектра та інших осіб з порушеннями емоційно-вольового розвитку |
8.4. Спеціальне обладнання та меблі | 8.4.1. Сенсорний куток |
8.4.2. Засоби з обтяжувачами — жилети, манжети, килимки, ковдра з обтяженням, пристосування («вужик») |
8.4.3. Сенсорна сумка |
8.4.4. Обіймально-стискаюча машина «Сквізер» |
