На підставі чого фахівцю оплачують корекційно-розвиткові заняття

12146

Запитання

Який документ є підставою для оплати проведених у закладі дошкільної освіти чи загальної середньої освіти корекційно-розвиткових занять чи наданих послуг?

Відповідь

На це запитання дає відповідь пункт 6 Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами, затверджених постановою КМУ від 14.02.2017 № 88 (зі змінами та доповненнями):

Оплата за проведені (надані) додаткові психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові заняття (послуги) здійснюється щомісяця на підставі актів приймання проведених (наданих) додаткових психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових занять (послуг).

У додатку 4 до Порядку та умов наведено АКТ приймання проведених (наданих) психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових занять (послуг), який і є підставою для оплати.

На допомогу

додаток
Теми:
Бухгалтерія школи Діловодство в ЗНЗ Бухгалтерія ЗДО Діловодство в ДНЗ ... всі

Статичний блок для запитань-відповідей

Останні новини

Усі новини

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набирає чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4169

Як скласти психолого-педагогічну характеристику учня з особливими освітніми потребами

Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
443840

Асистент дитини в закладі освіти: повноваження, обов'язки та відмінності від асистента вчителя

Ознайомтеся з умовами допуску асистента дитини до освітнього процесу, з вимогами щодо його роботи в закладах дошкільної та загальної середньої освіти, а також яка при цьому роль керівника закладу освіти
5764