Написання ЕСЕ в початковій школі НУШ

Завдання на написання есе в початковій школі сприятимуть:

• активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів початкових класів
• підвищенню інтересу до навчального предмета
• розвитку особистості, критичного мислення, лінгвокреативності.

Особливості змісту та побудови есе в початковій школі

Есе — це самостійна творча письмова робота, прикметними ознаками якої є:

• особистісний характер сприймання проблеми та її осмислення
• невеликий обсяг
• вільна композиція
• невимушеність та емоційність викладу.

Як жанр есе присутнє у навчальній програмі з української мови для 3–4-х класів у двох змістових лініях:

• мовленнєвій
• мовній.

Державною вимогою до навчальних досягнень учня/учениці початкової школи стосовно есе є:

• розрізняти характерні ознаки есе
• створювати есе під керівництвом учителя.

Вихідні та робочі 2020

Види есе та їх особливості

Розрізняють есе вільне та формальне.

Вільне есе:

• вільна форма і стиль викладу
• невеликий обсяг — 7–10 речень
• довільна структура
• обов’язково чітко висловлена авторська позиція
• час виконання — 5–10 хв або 10–15 хв

Доцільно вдаватися на кожному уроці й на різних його етапах:

• цілевизначення
• закріплення
• рефлексії тощо.

Формальне есе:

• витримана структура тексту
• наявність компонентів:
• тези
• аргументів
• прикладів
• оцінювальних суджень
• висновку
• обґрунтування (аргументування) тези
• час виконання — 20–45 хв.

Види формального есе:

Вимоги до формального есе:

• обсяг — одна-дві сторінки тексту (800–1000 слів)
• цілісність твору, ідея якого зрозуміла й чітка
• одна думка на кожен абзац
• стисло і ясно — нічого зайвого, лише інформація, необхідна для розкриття ідеї есе, власної позиції автора
• чітка композиційна побудова, логічна структура
• свідчення, що автор знає й осмислено застосовує теоретичні поняття, терміни, узагальнення, ідеї
• переконливе аргументування порушеної проблеми.

♥ Інноваційні технології в початковій школі

Структура есе

В есе, як і в будь-якому творі, має простежуватися внутрішня логіка. Її визначають:

• авторським підходом до обговорюваного питання
• самим питанням.

Необхідно уникати різких стрибків від однієї ідеї до іншої, думка має розкриватися послідовно.

Складові частини есе:

За Інструктивно-методичними рекомендаціями щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році (додаток до листа МОН України від 03.07.2018 № 1/9-415)