Результати пошуку

ДІЗНАЙТЕСЯ БІЛЬШЕ ІНФОРМАЦІЇ
Перейти до матеріалів

Смартфони на уроках планують заборонити: у Раді зареєстрували законопроєкт

Гаджети в школі — лише для навчання або здоров’я. У Раді зареєстрували проєкт, що обмежує використання телефонів на уроках. Розповідаємо, у яких випадках учням все ж дозволять користуватися смартфонами та що це змінить для вчителів
430

Як розробити стратегію розвитку закладу освіти

Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
64555

Як укладати індивідуальний навчальний план учня з особливими освітніми потребами

Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
14177

Як фіксувати динаміку розвитку дитини з ООП в журналі спостережень

Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
4580

Реформа оплати праці: МОН та Профспілка шукають консенсус

Міністерство освіти і науки України та галузева Профспілка розпочали серію консультацій щодо впровадження нової моделі оплати праці. Ключова мета — зробити систему прозорою та мотивувати молодих педагогів, не втративши при цьому чинні надбавки
419