Міністерство освіти і науки затвердило нову редакцію Типової освітньої програми для 5–9 класів. Документ передбачає більше гнучкості у формуванні навчальних планів, перерозподілі годин, виборі інтегрованих курсів та підходах до оцінювання
Міністерство освіти і науки України затвердило в новій редакції Типову освітню програму для 5–9 класів закладів загальної середньої освіти. Відповідний наказ МОН № 1430 датований 17 серпня 2026 року. Одночасно наказ МОН від 9 серпня 2024 року № 1120, яким раніше вносили зміни до типової програми, визнано таким, що втратив чинність.
📅 Циклограма діяльності заступника директора: вересень
Оновлена Типова освітня програма визначає:
- загальний обсяг навчального навантаження для учнів 5–9 класів;
- варіанти типових навчальних планів;
- перелік модельних навчальних програм;
- рекомендовані форми організації освітнього процесу;
- підходи до оцінювання.
Ключові зміни
Однією з ключових змін є більша гнучкість для закладів освіти під час формування власного навчального плану. Школа самостійно визначає кількість годин на вивчення освітніх галузей у межах установленого діапазону мінімального та максимального навантаження.
Також у програмі передбачено години для перерозподілу між освітніми галузями. Їх можна використовувати, зокрема, на:
- збільшення кількості годин на окремі предмети чи інтегровані курси;
- курси за вибором;
- міжгалузеві інтегровані курси;
- проєктну діяльність;
- індивідуальні консультації та групові заняття;
- подолання освітніх втрат.
Рішення про такий перерозподіл годин ухвалює педагогічна рада закладу освіти.
Підходи до вибору предметів та інтегрованих курсів
У новій редакції Типової програми також конкретизовано підходи до вибору предметів та інтегрованих курсів. Зокрема:
- у 7–9 класах у математичній галузі школа може обрати інтегрований курс «Математика» або окремі предмети — алгебру і геометрію;
- у природничій освітній галузі для 7–9 класів може бути обрано інтегрований курс або окремі навчальні предмети: біологію, географію, фізику та хімію;
- для 6 класу передбачено можливість вивчення інтегрованого природничого курсу з географічним складником або поєднання інтегрованого курсу з географією;
- у громадянській та історичній освітній галузі для 6–9 класів передбачено кілька варіантів: інтегрований курс, поєднання інтегрованого курсу історії з громадянською освітою або окреме вивчення історії України, всесвітньої історії та громадянської освіти;
- у 9 класі правознавство визначено обов’язковим освітнім компонентом.
Окремо передбачено можливість включення до навчального плану другої іноземної мови як вибіркового компонента — не менше двох годин на тиждень.
Зміни у підходах до оцінювання
Зміни торкнулися й підходів до оцінювання. У документі зазначено, що оцінювання результатів навчання здійснюється відповідно до наказу МОН від 4 травня 2026 року № 722 «Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів».
Заклад освіти може самостійно визначати інструментарій та шкали оцінювання. Якщо школа запроваджує власну шкалу, вона має визначити та оприлюднити правила переведення результатів у 12-бальну шкалу.
Також оновлена програма враховує ситуації, коли учні через повномасштабне вторгнення перебували за кордоном або на тимчасово окупованій території та не мають документів про здобуту освіту. Для таких дітей передбачено можливість визнання результатів навчання відповідно до окремих процедур, визначених урядовими та відомчими документами.
Крім того, програма передбачає індивідуальну освітню траєкторію, різні форми здобуття освіти та можливість розробляти шкільні навчальні програми на основі модельних програм або безпосередньо на основі Державного стандарту.
У додатках до документа МОН оновило орієнтовні навчальні плани, перелік модельних навчальних програм для 5–9 класів та вимоги до структури таких програм.
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
