Відповідь
Можемо запропонувати одну з форм батьківських зборів, яку апробували педагоги з Новоград-Волинського колегіуму.
12 запитань і відповідей про атестацію
Батьківські збори «тет-а-тет»
Щоб їх провести, потрібно:
- створити спеціальні бланки запрошень, в яких батьки вкажуть час, зручний індивідуально для них, щоб вони мали змогу відвідати школу
- опрацювати всі бланки (учитель початкових класів), зважаючи на вказаний час кожного з батьків
- скласти графік, у якому:
– визначити час зустрічі батьків з учителями, практичним психологом та/або соціальним педагогом
– врахувати побажання вчителів, які особисто хочуть зустрітися з батьками деяких учнів.
У визначений день батьки приходять на бесіду до вчителя, з яким хочуть поспілкуватися. Це конфіденційна бесіда, під час якої:
- педагог розв’язує індивідуально проблеми дітей та проблеми їхнього соціально-комунікативного розвитку
- батьки — отримують психолого-педагогічну допомогу й підтримку.
Ефективності батьківським зборам «тет-а-тет» надає той чинник, що батьків цікавить інформація конкретно про їхню дитину. Після бесіди з педагогами батьки мають цілісне уявлення про успіхи та труднощі їхньої дитини, про правильність чи хибність сімейного виховання тощо.
10 статей про початкову школу
Уже чотири роки Український центр оцінювання якості освіти замість традиційного ЗНО проводить НМТ. Як проходитиме НМТ у 2026 році, починаємо дізнаватися вже зараз
На 2027 рік заплановано старт кардинально оновленої профільної середньої освіти. Така ціль визначена у Концепції Нової української школи. У якому ж напрямі рухатиметься реформа
В Україні розпочалася реформа профільної освіти, яка відбувається у кілька етапів. Що вона передбачає і до яких змін маємо бути готові — далі у статті
Пропонуємо огляд найпоширеніших безплатних платформ, які використовують штучний інтелект і дають педагогам змогу без зайвих зусиль створювати сучасні, цікаві, візуально привабливі презентації
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання
