головний редактор порталу «Педрада» Цифрового видавництва Експертус, кандидат педагогічних наук, Київ
Наш гід по інтерактивному навчанню: дізнайтеся, чому технології інтерактивного навчання допомагають дітям та дорослим засвоювати знання легше та ефективніше
Інтерактивне навчання — це навчання, яке відбувається за умови постійної, активної взаємодії всіх учасників навчального процесу. Термін «інтерактивний» походить від англійських слів «inter» — «взаємний» та «act» — «діяти», і означає «знаходитись у постійному діалозі, бути активним учасником». Відповідно, інтерактивне навчання — це навчання, побудоване на активній взаємодії викладача та учнів. Інтерактивне навчання створює умови, за яких кожен учасник відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність та важливість.
Основні характеристики інтерактивного навчання
Активність учасників — вони обговорюють, дискутують, досліджують, розв’язують задачі, грають ролі тощо.
Комунікація та співпраця через взаємодію в парах, групах, командах — це розвиває соціальні навички й вміння працювати разом.
Роль учителя — фасилітатор. Учитель не диктує, а керує процесом, ставить запитання, скеровує думку, організовує середовище для самостійного пізнання.
Зворотний зв'язок і рефлексія. Важливим є обговорення отриманого досвіду: що вдалося, що було складно, як використати знання на практиці.
Спрямованість на розвиток компетентностей. Інтерактивні методи навчання формують не лише знання, а й критичне мислення, комунікативні навички, емоційний інтелект, самостійність тощо.
Інтерактивне навчання, як свідчить досвід роботи, є найбільш ефективною за результатами стратегією. В основі інтерактивного навчання дорослих визначаємо принципи:
Інтерактивне навчання: мета
Мета інтерактивного навчання:
розвивати комунікативні навички;
створювати комфортні умови та сприятливе емоційне середовище для всіх учасників заняття;
формувати навички роботи в команді та вміння висловлювати свої думки;
викликати інтерес до навчання та внутрішню мотивацію;
розкривати творчий потенціал.
Чим відрізняється інтерактивне навчання від інтерактивних методів
Інтерактивне навчання та інтерактивні методи — це взаємопов'язані, але різні поняття. Інтерактивне навчання — це комплексна модель організації освітнього процесу, яка передбачає постійну, активну взаємодію всіх учасників. Його мета — створити діалогове середовище, де учень є не пасивним слухачем, а повноцінним суб'єктом, що бере участь у плануванні та оцінюванні своєї діяльності.
Інтерактивні методи — це конкретні інструменти, техніки та прийоми, які використовуються для реалізації цієї моделі. Наприклад, мозковий штурм, робота в малих групах, рольові ігри або дискусії — це все окремі інтерактивні методи. Отже, інтерактивне навчання — це стратегія, а інтерактивні методи — тактика її впровадження.
Інтерактивне навчання реалізуємо через інтерактивні технології. Що таке технологія навчання і чим вона відрізняється від методики? Науковці розглядають технології навчання як:
своєрідний інструментарій для розв'язання конкретних освітніх цілей і завдань;
систему знань про порядок проєктування нової чи вдосконалення старої освітньої практики.
Які ознаки мають інтерактивні технології навчання? Насамперед охарактеризуємо суттєві ознаки, що відрізняють власне технологію від методики:
цілеутворення й результативність, які в сукупності гарантують досягнення поставленої мети;
економічність, тобто здатність за рахунок прискорення навчання створювати резерв часу;
відтворюваність, тобто здатність за певним алгоритмом відтворювати технологію або окремі її елементи незалежно від майстерності педагога;
корегованість, яка передбачає постійний зворотний зв'язок;
візуалізація, тобто придатність для затсосування різноманітних засобів наочності.
Тож інтерактивні технології навчання мають усі названі ознаки.
Інтерактивне навчання — це сучасний підхід, який залучає до активної взаємодії як учнів, так і педагогів. На відміну від традиційної моделі, інтерактивність передбачає діалог, обговорення та спільну роботу. Кожна технологія інтерактивного навчання допомагає не лише краще опрацювати та засвоїти матеріал, а й розвинути в тих, хто навчається, критичне мислення, навички спілкування та співпраці.
Для педагогів інтерактивне навчання забезпечує професійний розвиток, навчання впродовж життя, розвиток навичок партнерської взаємодії та професійної комунікації.
Основні характеристики інтерактивних методів навчання:
Активність учасників — вони обговорюють, дискутують, досліджують, розв’язують задачі, грають ролі тощо.
Комунікація та співпраця через взаємодію в парах, групах, командах — це розвиває соціальні навички й вміння працювати разом.
Роль учителя — фасилітатор. Учитель не диктує, а керує процесом, ставить запитання, скеровує думку, організовує середовище для самостійного пізнання.
Зворотний зв'язок і рефлексія. Важливим є обговорення отриманого досвіду: що вдалося, що було складно, як використати знання на практиці.
Спрямованість на розвиток компетентностей. Інтерактивні методи навчання формують не лише знання, а й критичне мислення, комунікативні навички, емоційний інтелект, самостійність тощо.
Про 
