Як учитель працює над методичною темою

6342

Запитання

Які особливості роботи вчителя над методичною темою?

Відповідь

На початку навчального року кожен учитель:

  • обирає собі методичну тему, над якою працюватиме протягом року (чи й більше), і визначає напрям та зміст своєї роботи
  • узгоджує свою тему з методичною темою, над якою працює освітній заклад
  • затверджує тему на засіданні методичного об’єднання.

12 запитань і відповідей про атестацію

Технологія роботи над методичною темою така:

  • ознайомлення з теоретичним матеріалом
  • формування практичної частини роботи, зокрема:

– складання конспектів уроків

– розроблення контрольних і тестових робіт тощо

  • участь у таких заходах, як:

засідання педагогічної ради та МО

– семінари

– конференції

Своїми напрацюваннями та досвідом учитель може ділитися з колегами також на сторінках фахових видань.

Робота над методичною темою — це довготривалий процесом, під час якого педагог:

  • опрацьовує значну кількість методичної літератури
  • ознайомлюється з практичним досвідом щодо питання, яке є об’єктом дослідження
  • набуває нових знань
  • опановує новинки педагогічної науки.

Роботу вчителя над методичною темою характеризують у відомостях про самоосвіту картки вивчення діяльності педагогічного працівника.

додаток

Статичний блок для запитань-відповідей

Останні новини

Усі новини

Статті за темою

Усі статті за темою

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів за вимогами НУШ

Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
298111

Як скласти психолого-педагогічну характеристику учня з особливими освітніми потребами

Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
443002