Усі учасники освітнього процесу можуть взяти участь в опитуванні щодо організації та якості дистанційного навчання
Організовуємо дистанційне навчання за новим положенням
Учителі, викладачі, батьки та учні можуть висловити власну думку щодо рівня задоволеності організацією та якістю дистанційного навчання у закладах освіти.
Опитування має на меті виявлення проблем організації дистанційного навчання й пошуку шляхів їх вирішення. Ініціатором стала Державна служба якості освіти.
Директор київської школи поділилася досвідом, як налагодила співпрацю з батьками і як зробила так, щоб вони приходили в школу не примусово, а за власним бажанням.
Зокрема, учасникам запропоновано оцінити рівень організації дистанційного навчання навесні та восени цього року, визначити рівень підготовки здобувачів освіти у порівнянні з минулим періодом. Крім того, є питання щодо дотримання епідеміологічних норм у закладах освіти.
Проведення опитування є анонімним. Результати оприлюднять після 20 листопада.
Уже п’ятий рік поспіль Український центр оцінювання якості освіти замість традиційного ЗНО проводить НМТ. Як проходитиме НМТ у 2026 році, дізнаєтеся зі статті
Які документи потрібні для зарахування дітей до перших класів? Як підтвердити право на першочергове зарахування в перший клас? Які зміни в нормативці врахувати? Розглянемо у статті
Що у Законі України «Про освіту», які зміни внесено до нього останнім часом та як їх врахувати в роботі закладу освіти, читайте в нашому огляді
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
Підпишіться на канал 
