У МОН подякували освітянам за дистанційне навчання

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

За словами в.о. міністра освіти Сергія Шкарлета, нові виклики вимагають реакції від освітян, батьків та учнів

ЛИСТ МОНСкачати

Сергій Шкарлет подякував учителям та працівникам закладів освіти за організацію дистанційного навчання.

Відповідний лист спрямований на адреси керівників регіональних департаментів освіти та директорів українських шкіл.

Вакцинація: як діяти під час пандемії COVID-19

«Вкотре висловлюю щиру вдячність учителям та всім працівникам закладів освіти за те, що вони, опинившись у березні 2020 року в надзвичайних умовах роботи, зуміли фактично з нуля напрацювати нові підходи до організації освітнього процесу», - зауважив в.о. міністра освіти.

Також він наголосив, що МОН з початку 2020-2021 навчального року вжито низку відповідних заходів для організації освітнього процесу, зокрема, внесено зміни до Положення про дистанційну форму здобуття середньої освіти з метою розширення можливостей організації дистанційного навчання.

За словами в.о. міністра освіти, МОН ініційовано питання щодо перерозподілу понад 500 млн грн для забезпечення шкіл дезінфікуючими засобами захисту, розпочато апробацію безкоштовного програмного забезпечення ведення шкільних е-щоденників і журналів, розробляються та удосконалюються підходи до безпечної роботи закладів освіти в умовах пандемії.

У МОН подякували освітянам за дистанційне навчання

Джерело: сайт МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
12493

Особові справи вчителів: як формувати і вести

Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
131019

Кваліфікаційні категорії педпрацівників та ступені освіти: як співвіднести під час атестації

З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
12803

Посилення безпеки закладів освіти: співпраця з поліцією охорони

Розглянемо, як у межах експериментального проєкту в закладах освіти організовують роботу офіцерів Служби освітньої безпеки, чим вона відрізняється від роботи шкільних офіцерів поліції, а також, як діють уповноважений поліцейський, команда реагування закладу освіти
16765

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді