Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення
Процес дистанційного навчання в Україні відбувався по-різному, однак вчителі справилися з цим викликом
«Дистанційне навчання в якійсь формі все ж таки реалізовано. Ми розуміємо, що воно є дуже різним. Ми взагалі не були готові до такого виклику, але на мою думку ми справились з цим викликом», - розповіла Любомира Мандзій.
«Ми можемо говорити про те, що на старті було дуже складно, згодом вчителі опанували і інструменти технологій дистанційного навчання, і організували цей процес. В когось краще, в когось по-іншому. Дуже суттєвий вплив має технічна можливість», - зауважила в.о. міністра освіти і науки.
Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
Окреслимо основні положення Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту» щодо інклюзивного навчання. Проаналізуємо зміни, на які треба зважати керівництву школи
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
