Процес дистанційного навчання в Україні відбувався по-різному, однак вчителі справилися з цим викликом
«Дистанційне навчання в якійсь формі все ж таки реалізовано. Ми розуміємо, що воно є дуже різним. Ми взагалі не були готові до такого виклику, але на мою думку ми справились з цим викликом», - розповіла Любомира Мандзій.
«Ми можемо говорити про те, що на старті було дуже складно, згодом вчителі опанували і інструменти технологій дистанційного навчання, і організували цей процес. В когось краще, в когось по-іншому. Дуже суттєвий вплив має технічна можливість», - зауважила в.о. міністра освіти і науки.
Із 1 серпня 2026 року набирає чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
Через необхідність дистанційного навчання актуальним і перспективним напрямом розвитку вітчизняної системи освіти стала її цифровізація. Що вона передбачає, з якими проблемами зіткнулись розробники Національної платформи цифрової освіти, що чекає педагогів і здобувачів освіти в перспективі – у нашій статті
Окреслимо основні положення Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту» щодо інклюзивного навчання. Проаналізуємо зміни, на які треба зважати керівництву школи
Питання академічної доброчесності має бути складником Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти. Прописати це нескладно… Утім важливо, щоб це було не лише на папері. Тому ця стаття — для кожного педагога.
Підпишіться на канал 
