Школи не можуть повноцінно перевірити працівників на право працювати з дітьми — освітній омбудсмен

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
Освітній омбудсмен заявила про проблеми з перевіркою працівників, які працюють із дітьми

В Україні немає дієвого механізму перевірки працівників, які працюють із дітьми

В Україні наразі немає повноцінного механізму, який дозволяв би закладам освіти перевіряти, чи має конкретна людина право працювати в контакті з дітьми. Про це заявила освітній омбудсмен Надія Лещик, коментуючи запропоновані законодавчі зміни.

📅 Циклограма діяльності заступника директора: вересень

У закладів освіти немає доступу до необхідних даних

За словами освітнього омбудсмена, держава вже має значний обсяг інформації, необхідної для перевірки кандидатів і працівників. Однак ці дані розпорошені між різними державними органами, а єдиного механізму їх об'єднання та автоматизованої перевірки наразі немає.

Через це керівники закладів освіти не мають прямого доступу до відповідних державних реєстрів і змушені покладатися переважно на документи, які подає сам кандидат на роботу.

Перевірки пропонують проводити раз на три роки

Окремо Надія Лещик звернула увагу на пропозицію проводити перевірку відсутності заборони працювати в контакті з дітьми не рідше одного разу на три роки.

На її думку, така періодичність може створювати ризики для безпеки дітей, оскільки законодавство наразі не містить достатньо ефективного механізму оперативного реагування, якщо статус працівника змінюється вже після працевлаштування.

Що пропонують змінити

У матеріалах також ідеться про необхідність створення дієвого механізму перевірки та чіткого врегулювання трудових відносин із людьми, яким заборонено працювати в контакті з дітьми.

Зокрема, пропонується встановити заборону на укладення трудового договору з такими особами, а також визначити правові підстави для припинення трудових відносин у разі невідповідності працівника встановленим вимогам.

На думку освітнього омбудсмена, відповідні зміни мають одночасно посилити захист дітей і забезпечити правову визначеність для керівників закладів освіти та працівників.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86154

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4716

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1258

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді