«15 предметів більше не буде»: в Україні пояснили, як зміниться навчання старшокласників після реформи

Українська старша школа переходить до нової моделі навчання, де учні зможуть самостійно обирати значну частину предметів і готуватися до майбутньої професії ще під час навчання у ліцеї.

Попри війну та складну ситуацію в освіті, зупиняти реформу профільної середньої школи не можна. Про це під час Саміту Всеукраїнської асоціації громад заявила менеджер швейцарсько-українського проєкту DECIDE Валентина Полторак.

📅 Циклограма діяльності заступника директора: червень

Як зміниться навчання у старших класах

За словами Валентини Полторак, головна мета реформи — дати учням право вибору та позбутися системи, у якій старшокласники змушені одночасно вивчати велику кількість предметів без урахування власних інтересів.

Нова модель передбачає:

• менше обов’язкових дисциплін;
• більше профільних предметів;
• індивідуальну освітню траєкторію;
• поглиблене навчання за обраним напрямом.

У 10 класі учні ще матимуть широку загальну підготовку: приблизно 70% предметів залишатимуться обов’язковими. Водночас близько третини навчального часу школярі зможуть використовувати для вибіркових курсів і профільних дисциплін.

У 12 класі система зміниться кардинально: до 70% навчального часу буде присвячено саме тим предметам, які обрав учень.

Вам для профільного навчання

• Ключ до свідомого вибору, або Як школа впливає на освітню траєкторію підлітка
• Професії майбутнього: профорієнтаційне «коло» з учнями 10-го класу

Чому в Україні хочуть скоротити кількість предметів

У межах реформи старшокласники поступово перейдуть від моделі з 15–16 дисциплінами до навчання за 8–9 основними предметами.

Ідея полягає не у спрощенні програми, а у глибшому вивченні потрібних напрямів. У МОН та експерти освітньої реформи вважають, що така система допоможе учням краще підготуватися до університету або професії.

Особливий акцент роблять на розвитку профільних ліцеїв, STEM-напрямів і практичного навчання.

Робітничі професії хочуть зробити престижнішими

Окремо під час дискусії наголосили на дефіциті технічних і робітничих кадрів в Україні.

Як зазначила Валентина Полторак, країні сьогодні критично потрібні:

• будівельники;
• зварювальники;
• сантехніки;
• механізатори;
• технічні спеціалісти.

Саме тому реформа профільної школи має не лише змінити підхід до навчання, а й допомогти подолати стереотип про «непрестижність» робітничих професій.

Якою має стати нова старша школа

Учасники Саміту наголосили, що громади разом із державою та міжнародними партнерами мають створити сучасну мережу академічних ліцеїв.

Йдеться про школи нового формату з:

• сучасними лабораторіями;
• профільними класами;
• цифровим обладнанням;
• практичними курсами;
• можливістю гнучкого вибору предметів.

Очікується, що така модель допоможе старшокласникам отримувати не лише теоретичні знання, а й реальні навички для подальшого навчання та роботи в Україні.