Два типи ліцеїв та перехідний період для нинішніх дев’ятикласників: що пропонує освітній омбудсмен

Освітній омбудсмен Надія Лещик заявила про необхідність врегулювати питання навчання учнів, які нині навчаються у 9-х класах, під час переходу до старшої профільної школи в межах реформи НУШ.

Формування мережі закладів загальної середньої освіти

За її словами, ці школярі здобувають освіту ще за старими стандартами і саме вони можуть опинитися в складній ситуації під час переходу до нової моделі старшої школи.

У чому проблема

Нинішні дев’ятикласники навчаються за стандартом, затвердженим у 2011 році. Водночас цей документ втратить чинність 1 вересня 2026 року, що створює питання щодо навчання учнів у 10–11 класах у 2026–2028 роках.

Крім того, до 2027 року має завершитися трансформація мережі шкіл: заклади поділятимуться на початкові школи, гімназії та ліцеї. Це означає, що не всі школи зможуть продовжити навчання у старших класах.

Документи про освіту

Вам для профільного навчання

• Ключ до свідомого вибору, або Як школа впливає на освітню траєкторію підлітка
• Професії майбутнього: профорієнтаційне «коло» з учнями 10-го класу

Можливість перехідного періоду

Омбудсмен припускає, що протягом кількох років у громадах можуть одночасно діяти два формати ліцеїв:

• ті, де учні завершуватимуть навчання за стандартом 2011 року (10–11 класи);
• заклади, що працюватимуть за новим стандартом профільної середньої освіти.

Такий підхід дозволить нинішнім учням завершити навчання без порушення їхнього права на повну загальну середню освіту.

Що пропонує омбудсмен

Освітній омбудсмен запропонувала МОН:

• продовжити дію старого державного стандарту до 30 червня 2028 року;
• запровадити перехідний період під час формування мережі ліцеїв;
• надати громадам рекомендації щодо організації навчання для учнів 10–11 класів у перехідний період;

• надати рекомендації щодо функціонування двох типів ліцеїв у громаді.

Органам місцевого самоврядування радять застосовувати гнучкий підхід до формування мережі ліцеїв та за потреби коригувати її на 2026–2028 роки, щоб забезпечити учням можливість здобути повну загальну середню освіту.