Чому частина громад скоротила надбавки вчителям: реальна картина зарплат педагогів

У січні–лютому 2026 року в Україні зафіксували відчутне зростання оплати праці педагогів. Про це повідомив голова Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій Сергій Бабак за підсумками аналізу, який охопив 1463 територіальні громади.

8 запитань про оплату праці ⁉

Переважна більшість громад підвищила виплати

Згідно з даними моніторингу, у 91,9% громад реальні доходи вчителів збільшилися більш ніж на 30%. Основним чинником стало підвищення надбавки за престижність праці.

Розподіл змін виглядає так:

• 40,5% громад підвищили розмір надбавки;
• 51,4% залишили її без змін;
• 7,3% скоротили виплати;
• 0,8% взагалі не нараховували надбавку (переважно через бойові дії або окупацію). 

Які надбавки отримують педагоги

Розмір доплат суттєво різниться залежно від громади:

• 30% (максимум) — у 14,1% громад;
• 25–30% — у 7,5%;
• 20–25% — у 29,6%;
• 15–20% — у 17,2%;
• 10–15% — у 19,3%;
• 5–10% — у 5,7%;
• мінімальні 5% — у 5,9%. 

Ваш простір впевненості: актуальні матеріали для керівника

• Коли затвердити оновлений штатний розпис
• На скільки підвищили посадові оклади педагогічних працівників із 1 січня 2026 року: коментар і таблиця з розмірами
• Директор ЗДО виконує роботу вихователя-методиста: як оформити і який тарифний розряд встановити

Чому частина громад скоротила виплати

У 106 громадах надбавки зменшили. Основна причина — обмежені фінансові ресурси. Водночас, як зазначають у парламентському комітеті, проблема часто пов’язана не лише з нестачею коштів, а й із неефективною організацією освітньої мережі.

Йдеться, зокрема, про:

• утримання малокомплектних шкіл;
• низьку наповнюваність класів;
• нераціональний розподіл бюджетних витрат. 

Через це зростає вартість навчання одного учня, а можливості для підвищення зарплат скорочуються.

Не всі громади використали свій фінансовий потенціал

Окрему увагу привернули дев’ять громад, які, попри наявність коштів (від 800 тис. до 1,8 млн грн залишків), не підвищили надбавки. Частина з них могла забезпечити максимальні 30% або суттєво збільшити виплати.

Такі рішення пояснюють різними підходами до бюджетного планування — від резервування коштів до підготовки до майбутніх змін у мережі закладів освіти.

Потреба системних змін

У комітеті наголошують: нерівномірність у нарахуванні надбавок знижує мотивацію педагогів у частині громад і свідчить про потребу глибшої реформи.

Йдеться про створення більш прозорої та збалансованої системи оплати праці вчителів, яка дозволить уникнути значних розривів у доходах залежно від місця роботи.