Педагогiчний працiвник дошкiльного навчального закладу сумiщає посади вихователя та вихователя-методиста. За посадою вихователя вiн атестований iз присвоєнням квалiфiкацiйної категорiї «спецiалiст вищої категорiї» та педагогiчного звання «вихователь-методист». Чи має право цей педагогiчний працiвник атестуватися за посадою вихователя-методиста на присвоєння квалiфiкацiйної категорiї «спецiалiст вищої категорiї» та педагогiчного звання «старший вихователь»? Чи буде збережене йому за посадою вихователя педагогiчне звання «вихователь-методист» у разi присвоєння за посадою вихователя-методиста педагогiчного звання «старший вихователь»?
За результатами атестацiї, проведеної у 2009 роцi, учителю фiзики у загальноосвiтнiй школi-iнтернатi було присвоєно квалiфiкацiйну категорiю «спецiалiст вищої категорiї». У 2013/2014 навчальному роцi його педагогiчне навантаження становить 9 годин фiзики та 0,5 ставки вихователя 10 класу. Як слiд здiйснювати оплату працi за години навантаження цього вчителя на посадi вихователя? Чи потрiбно його атестувати на посадi вихователя?
Учитель школи має педагогiчне навантаження обсягом 27 тижневих годин, з яких 9 годин — гурткової роботи. Яка тривалiсть вiдпустки цього працiвника i який порядок нарахування вiдпускних?
Трапляється, батьки, щоб розв’язати питання прийому їхньої дитини до дошкiльного навчального закладу, звертаються по допомогу до депутатiв мiсцевих рад
Вiдповiдно до п. 6.1 Типової iнструкцiї з дiловодства у загальноосвiтнiх навчальних закладах усiх типiв i форм власностi, затвердженої наказом Мiнiстерства освiти i науки України вiд 28.08.2013 № 1239 (далi — Інструкцiя), документи (справи) з моменту створення (одержання) або формування зберiгаються у закладi до передачi архiвнiй установi
