Перед новим навчальним роком із необхідністю скорочення чисельності або штату працівників можуть стикатися чимало навчальних закладів. З огляду на те що процедура скорочення складна і може бути конфліктною, керівник навчального закладу має запобігти непорозумінням із працівниками, зокрема своєчасно повідомивши їх про можливе скорочення
У кожної пори року є неповторні властивості, які музичний керівник має змогу творчо використати на заняттях із дітьми. Зокрема, надихнувшись засніженою зимою, разом із вихованцями старшої групи можна відшукати особливу виразність білого кольору, прислухатися до звуків зимового дня, влаштувати в музичній залі справжню хурделицю, і все це — в органічному поєднанні з музикою!
Розглянемо види інвентаризацій залежно від повноти охоплення об’єктів перевіркою та за характером проведення
У кожному навчальному закладі щонайменше раз на рік має бути проведена інвентаризація
Питання щодо установчих документiв благодiйних органiзацiй урегульованi статтею 14 Закону України «Про благодiйну дiяльнiсть та благодiйнi органiзацiї» вiд 05.07.2012 № 5073-IV
Внутрішньошкільний контроль сприяє чіткій та ефективній організації навчально-виховного процесу в кожному навчальному закладі, забезпеченню змістовної діяльності учнів, підвищенню кваліфікації педагогів. Комплексний контроль використовують, якщо потрібно отримати всебічну інформацію про роботу педагогічного колективу, методичного об’єднання з певного навчального предмета, окремого вчителя
Проведення ревізій органами державного фінансового контролю не має порушувати нормального режиму роботи підконтрольних установ та інших суб’єктів господарської діяльності
У період між державною атестацією навчальних закладів відбуваються планові перевірки. Розглянемо, як визначають періодичність проведення цих перевірок
Наказом Міністерства освіти і науки України «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти» від 21.08.2013 № 1222 затверджено орієнтовні вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти з предметів інваріантної складової навчального плану
