Як підготуватися до уроку за допомогою нейромереж
Під час рухливих ігор дитина розвиває загальну й дрібну моторику, зорово-моторну координацію, комунікативні вміння, формує просторові уявлення. Якщо у дитини недостатньо розвинена рухова сфера, це позначається на її готовності до шкільного навчання, здатності витримувати фізичні навантаження й опановувати навчальні навички.
Гра Канатоходець (за Вірою Корольовою)
Дитина ходить по широкій паперовій смужці, приставляючи п’ятку однієї ноги до носка другої, і при цьому балансує руками. Поступово дорослий зменшує ширину смужки, а насамкінець замінює її на скакалку чи канат.
Варіанти гри:
- ходити обличчям або спиною вперед у різному темпі; із заплющеними очима; із мішечком на голові; із гімнастичними палицями; із одним-двома м’ячами в руках, витягувати їх перед собою, над головою, за спину або в сторони. При цьому м’ячі можуть бути різного розміру, фактури, ваги;
- ходити й водночас виконувати якусь іншу дію — рахувати кроки, проговорювати слова по складах чи скоромовки;
- стрибати на двох ногах чи на одній нозі, у різних напрямках; виконувати перехресні стрибки;
- рухатися за словесною інструкцією дорослого.
Роботу класних керівників з батьками учнів не можна зупиняти навіть під час воєнного стану. Важливо бути з ними на зв’язку й продовжувати освітній процес. Пропонуємо орієнтовний план батьківських зборів
Гра Балансир (за Галією Вергасовою)
Дитина стає на балансир обома ногами й займає вихідне положення: тримає спину прямо й витягує руки в сторони. У такому положенні вона намагається втримувати рівновагу. Замість балансира можна використовувати балансувальний круг чи подушку, м’які модулі тощо.
Варіанти гри:
- стояти на двох ногах чи на одній нозі, витягнувши обидві руки в сторони, вверх, перед собою, назад; витягнувши одну руку вверх або вниз, а другу — вперед чи назад тощо;
- стояти на балансирі й виконувати вправи з м’ячем — кидати м’яч дорослому; підкидати м’яч угору; підкидати м’яч угору й ловити його, перед цим плескаючи в долоні кілька разів; метати м’ячі різного розміру, фактури і ваги у мішень;
- проходити смугу перешкод із декількох балансирів, при цьому виконувати словесні інструкції дорослого.
